Consejería De Educación Y Empleo. Programas Educativos. Ayudas. (2022062666)
Resolución de 5 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se realiza la convocatoria de ayudas destinadas a financiar el desarrollo de Programas de Refuerzo Educativo Competencial (PROA +) en centros educativos concertados de la Comunidad Autónoma de Extremadura para las anualidades 2022, 2023 y primer semestre del 2024.
31 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
NÚMERO 188
Jueves 29 de septiembre de 2022
46929
ANEXO VI
GUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DEL PROGRAMA DE REFUERZO
EDUCATIVO COMPETENCIAL
(A elaborar por los maestros/as)
1. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES
1.1. Características del centro.
1.2. Características del Alumnado.
1.3. Número de grupos con los que se va a intervenir.
2. PROPUESTAS DE TRABAJO POR CADA GRUPO
2.1. Objetivos.
2.2. Contenidos y competencias a desarrollar.
2.3. Temporalización.
2.4. Metodología.
2.5. Recursos.
2.6. Evaluación.
3. COORDINACIÓN.
4. INDICADORES PARA EL ÉXITO EDUCATIVO
(n.º de actividades, participación del alumnado, asistencia, reuniones de coordinación ,…).
Jueves 29 de septiembre de 2022
46929
ANEXO VI
GUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DEL PROGRAMA DE REFUERZO
EDUCATIVO COMPETENCIAL
(A elaborar por los maestros/as)
1. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES
1.1. Características del centro.
1.2. Características del Alumnado.
1.3. Número de grupos con los que se va a intervenir.
2. PROPUESTAS DE TRABAJO POR CADA GRUPO
2.1. Objetivos.
2.2. Contenidos y competencias a desarrollar.
2.3. Temporalización.
2.4. Metodología.
2.5. Recursos.
2.6. Evaluación.
3. COORDINACIÓN.
4. INDICADORES PARA EL ÉXITO EDUCATIVO
(n.º de actividades, participación del alumnado, asistencia, reuniones de coordinación ,…).
