Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Pruebas Selectivas. (2021050216)
Orden de 16 de diciembre de 2021 por la que se convocan pruebas selectivas para el acceso a plazas vacantes del Grupo III de personal laboral de la Administración de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 243
Martes, 21 de diciembre de 2021
60288
Tema 14: Trastornos del lenguaje. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos
déficits.
Tema 15: Trastornos motrices. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits.
Tema 16: La infancia en situación de riesgo socio-ambiental. Principales trastornos y deficiencias en la infancia con problemáticas de inadaptación social.
Tema 17: Clasificación del maltrato infantil. Indicadores físicos, conductuales y emocionales
en el maltrato físico y en la negligencia.
Tema 18: El Centro de Educación Infantil ante la detección de situaciones de maltrato infantil.
Actuaciones.
Tema 19: Función social y educativa de los Centros de Educación Infantil. El CEI en su entorno: Relación con otras instituciones sociales, con la comunidad.
Tema 20: El período de adaptación del niño/a al Centro de Educación Infantil. Criterios de
organización. El papel del TEI durante este período.
Tema 21: Relación Centro de Educación Infantil - Familia. Participación de los padres y madres
en el Centro. Estrategias para la información y formación de las familias dentro del CEI.
Tema 22: Instrumentos para el conocimiento del niño. La entrevista semiestructurada con los
padres. Registro de observación del niño.
Tema 23: La organización espacial en un Centro de Educación Infantil. Criterios para una
adecuada distribución espacial.
Tema 24: La organización temporal en un Centro de Educación Infantil. Criterios para una
adecuada distribución temporal. Ritmos y rutinas cotidianas.
Tema 25: Materiales para trabajar en la educación infantil. Material didáctico. El mobiliario.
Disposición, uso y conservación.
Tema 26: El juego como elemento de desarrollo del niño en sus distintas etapas evolutivas. El
juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
Tema 27: El juguete. Tipos de juguetes. Legislación de juguetes. Propuestas de elaboración y
construcción de juguetes.
Tema 28: El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos.
Actividades a partir del cuento.
Martes, 21 de diciembre de 2021
60288
Tema 14: Trastornos del lenguaje. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos
déficits.
Tema 15: Trastornos motrices. Actividades a desarrollar para la corrección de dichos déficits.
Tema 16: La infancia en situación de riesgo socio-ambiental. Principales trastornos y deficiencias en la infancia con problemáticas de inadaptación social.
Tema 17: Clasificación del maltrato infantil. Indicadores físicos, conductuales y emocionales
en el maltrato físico y en la negligencia.
Tema 18: El Centro de Educación Infantil ante la detección de situaciones de maltrato infantil.
Actuaciones.
Tema 19: Función social y educativa de los Centros de Educación Infantil. El CEI en su entorno: Relación con otras instituciones sociales, con la comunidad.
Tema 20: El período de adaptación del niño/a al Centro de Educación Infantil. Criterios de
organización. El papel del TEI durante este período.
Tema 21: Relación Centro de Educación Infantil - Familia. Participación de los padres y madres
en el Centro. Estrategias para la información y formación de las familias dentro del CEI.
Tema 22: Instrumentos para el conocimiento del niño. La entrevista semiestructurada con los
padres. Registro de observación del niño.
Tema 23: La organización espacial en un Centro de Educación Infantil. Criterios para una
adecuada distribución espacial.
Tema 24: La organización temporal en un Centro de Educación Infantil. Criterios para una
adecuada distribución temporal. Ritmos y rutinas cotidianas.
Tema 25: Materiales para trabajar en la educación infantil. Material didáctico. El mobiliario.
Disposición, uso y conservación.
Tema 26: El juego como elemento de desarrollo del niño en sus distintas etapas evolutivas. El
juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
Tema 27: El juguete. Tipos de juguetes. Legislación de juguetes. Propuestas de elaboración y
construcción de juguetes.
Tema 28: El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos.
Actividades a partir del cuento.
