NÚMERO 176
Lunes, 13 de septiembre de 2021

44505

En este marco normativo señalado, la Universidad de Extremadura ha elaborado los planes
de estudios correspondiente al desarrollo de las prácticas externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los estudios conducentes a la obtención de la Certificación
Oficial de la Formación Pedagógica y Didáctica, en los que se señalan los módulos, materias
y asignaturas que lo componen, así como la asignación de créditos que les corresponde y las
competencias que deben adquirirse en los mismos, estableciéndose el desarrollo de prácticas
externas del alumnado en centros educativos.
Por otra parte, el Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Empleo de
la Junta de Extremadura y la Universidad de Extremadura para el desarrollo de las prácticas
externas de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los estudios conducentes
a la obtención de la certificación oficial de la formación pedagógica y didáctica establece los
mecanismos de colaboración necesarios entre ambas instituciones para el desarrollo de las
prácticas externas.
La fase práctica de formación de las enseñanzas universitarias oficiales de máster y de los
estudios conducentes a la obtención de la certificación oficial de la formación pedagógica y
didáctica permitirá que los estudiantes se inicien en la práctica docente directa, así como en
el desarrollo de las competencias profesionales específicas de cada especialidad y conozcan
los aspectos pedagógicos, organizativos y de funcionamiento de los centros sostenidos con
fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Todo ello, con el apoyo y bajo
la tutela del profesorado en ejercicio con unas características y una preparación adecuada.
La puesta en marcha de esta fase práctica exige, previamente, realizar la selección y
acreditación de centros de prácticas y de las tutorías docentes, así como establecer los
procesos para la asignación de plazas a los mismos, para lo que habrá que tener en cuenta
determinados requisitos y criterios. Con este fin, desde la Consejería de Educación y Empleo
se realizarán las oportunas convocatorias, en función de las necesidades, para proveer de
centros de formación en prácticas y de tutorías docentes en cada curso escolar. La Universidad
de Extremadura participará en las diferentes decisiones.
La función que ha venido desarrollando el profesorado y los centros que han acogido al alumnado ha sido altamente positiva, por lo que se quiere impulsar y potenciar la firme vinculación
e implicación de los centros escolares en la formación inicial del profesorado desde su colaboración con las prácticas externas escolares.
Es, por tanto, imprescindible establecer cauces adecuados para la colaboración entre las
universidades responsables del desarrollo de las prácticas externas escolares y la Dirección
General de Innovación e Inclusión Educativa, con el fin de propiciar que estas se desarrollen
en las mejores condiciones de calidad en los centros educativos. Se precisa así, la considera-