Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2021040131)
Decreto 103/2021, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del título profesional básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 173
Martes, 7 de septiembre de 2021
43953
— Aplicación del método científico a situaciones sencillas.
— Análisis y comprensión de enunciados (separación de partes, definición de la incógnita y los datos, y determinación de las condiciones).
— Estrategias para la resolución de problemas (exploración de problemas similares,
dibujar figuras o dibujos a escala, descomposición en figuras más simples, empezar
por el final, buscar regularidades y generalizar, utilización del recuento exhaustivo,
etc.).
— Interpretación de las soluciones en el contexto de la situación.
— Elaboración de un informe científico sencillo sobre el proceso de resolución de las
situaciones problemáticas.
3. R
ealización de medidas en figuras geométricas:
— Puntos y rectas.
— Rectas secantes y paralelas.
— Polígonos: descripción de sus elementos y clasificación.
— Ángulo: medida.
— Semejanza de triángulos.
— Circunferencia y sus elementos: cálculo de la longitud.
— Resolución de triángulos rectángulos: Teorema de Pitágoras.
— Semejanza: Figuras semejantes. Criterios de semejanza. Razón de semejanza y escala.
— Teorema de Tales.
— Geometría del espacio. Fórmulas para la obtención de volúmenes de cuerpos elementales.
4. I nterpretación de gráficos:
— Interpretación de un fenómeno descrito mediante un enunciado, tabla, gráfica o expresión analítica.
— Funciones lineales. Funciones cuadráticas.
Martes, 7 de septiembre de 2021
43953
— Aplicación del método científico a situaciones sencillas.
— Análisis y comprensión de enunciados (separación de partes, definición de la incógnita y los datos, y determinación de las condiciones).
— Estrategias para la resolución de problemas (exploración de problemas similares,
dibujar figuras o dibujos a escala, descomposición en figuras más simples, empezar
por el final, buscar regularidades y generalizar, utilización del recuento exhaustivo,
etc.).
— Interpretación de las soluciones en el contexto de la situación.
— Elaboración de un informe científico sencillo sobre el proceso de resolución de las
situaciones problemáticas.
3. R
ealización de medidas en figuras geométricas:
— Puntos y rectas.
— Rectas secantes y paralelas.
— Polígonos: descripción de sus elementos y clasificación.
— Ángulo: medida.
— Semejanza de triángulos.
— Circunferencia y sus elementos: cálculo de la longitud.
— Resolución de triángulos rectángulos: Teorema de Pitágoras.
— Semejanza: Figuras semejantes. Criterios de semejanza. Razón de semejanza y escala.
— Teorema de Tales.
— Geometría del espacio. Fórmulas para la obtención de volúmenes de cuerpos elementales.
4. I nterpretación de gráficos:
— Interpretación de un fenómeno descrito mediante un enunciado, tabla, gráfica o expresión analítica.
— Funciones lineales. Funciones cuadráticas.
