Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. I. Disposiciones generales. Formación profesional. (BOE-A-2025-14086)
Real Decreto 533/2025, de 24 de junio, por el que se establece el título de Formación Profesional de Grado Medio de Técnico en Servicios funerarios, se fijan los aspectos básicos del currículo y las ofertas de grados C, B y A incluidos en este título.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 164
Miércoles 9 de julio de 2025
Sec. I. Pág. 91290
l) Se han respondido preguntas relativas a su vida socio-profesional, incluidas las
propias de una entrevista de trabajo.
m) Se ha solicitado la reformulación del discurso o la aclaración de parte del mismo
cuando se ha considerado necesario para una mejor comprensión.
4. Redacta textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas
gramaticales con la finalidad de los mismos.
Criterios de evaluación:
a) Se han seleccionado las estrategias, estructuras, vocabulario y convenciones
más adecuadas para el tipo de texto que se va a crear (fax, nota, carta o correo
electrónico, entre otros).
b) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos cotidianos y/o
profesionales.
c) Se ha organizado la información de manera coherente y cohesionada.
d) Se han realizado resúmenes de textos relacionados con su entorno profesional,
identificando las ideas principales de los mismos.
e) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional,
aplicando las fórmulas establecidas y el vocabulario específico.
f) Se ha cumplimentado un texto dado con apoyos visuales y claves lingüísticas
aportadas.
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento que se va a
elaborar.
h) Se ha escrito correspondencia formal básica en formato físico o digital destinada
principalmente a pedir información, solicitar un servicio o llevar a cabo una reclamación u
otra gestión sencilla, siempre atendiendo a las convenciones de la tipología textual.
i) Se han tomado notas, y mensajes, con información sencilla sobre aspectos
propios de su labor profesional.
j) Se ha solicitado, de forma escrita, información referente a aspectos relacionados
con su campo profesional (página web y correo electrónico, entre otros).
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de
comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua
extranjera.
Criterios de evaluación:
cve: BOE-A-2025-14086
Verificable en https://www.boe.es
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se
habla la lengua extranjera.
d) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en
cualquier tipo de texto.
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la
lengua extranjera.
Núm. 164
Miércoles 9 de julio de 2025
Sec. I. Pág. 91290
l) Se han respondido preguntas relativas a su vida socio-profesional, incluidas las
propias de una entrevista de trabajo.
m) Se ha solicitado la reformulación del discurso o la aclaración de parte del mismo
cuando se ha considerado necesario para una mejor comprensión.
4. Redacta textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas
gramaticales con la finalidad de los mismos.
Criterios de evaluación:
a) Se han seleccionado las estrategias, estructuras, vocabulario y convenciones
más adecuadas para el tipo de texto que se va a crear (fax, nota, carta o correo
electrónico, entre otros).
b) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos cotidianos y/o
profesionales.
c) Se ha organizado la información de manera coherente y cohesionada.
d) Se han realizado resúmenes de textos relacionados con su entorno profesional,
identificando las ideas principales de los mismos.
e) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional,
aplicando las fórmulas establecidas y el vocabulario específico.
f) Se ha cumplimentado un texto dado con apoyos visuales y claves lingüísticas
aportadas.
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento que se va a
elaborar.
h) Se ha escrito correspondencia formal básica en formato físico o digital destinada
principalmente a pedir información, solicitar un servicio o llevar a cabo una reclamación u
otra gestión sencilla, siempre atendiendo a las convenciones de la tipología textual.
i) Se han tomado notas, y mensajes, con información sencilla sobre aspectos
propios de su labor profesional.
j) Se ha solicitado, de forma escrita, información referente a aspectos relacionados
con su campo profesional (página web y correo electrónico, entre otros).
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de
comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua
extranjera.
Criterios de evaluación:
cve: BOE-A-2025-14086
Verificable en https://www.boe.es
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se
habla la lengua extranjera.
d) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en
cualquier tipo de texto.
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la
lengua extranjera.
