Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Centros educativos. (BOE-A-2025-14072)
Resolución de 30 de junio de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla.
3 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 163
Martes 8 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 91117
Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo en
centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla estableció la
creación de dos aulas en la Ciudad de Ceuta, en los CEIP Lope de Vega y CEIP Maestro
José Acosta, y dos aulas en la Ciudad de Melilla, en los CEIP Pedro de Estopiñán y
CEIP Reyes Católicos, con el fin de garantizar los principios de normalización e inclusión
del alumnado con trastorno de espectro autista en centros sostenidos con fondos
públicos de educación infantil y primaria.
Mediante la Resolución de 21 de junio de 2018, de la Secretaría de Estado de
Educación y Formación Profesional, por la que se amplían el número de Aulas Abiertas
Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro autista en centros
sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla, se abren dos aulas
nuevas, una en la Ciudad de Ceuta, en el CEIP José Ortega y Gasset y otra, en la
Ciudad de Melilla, en el CEIP Juan Caro Romero.
La Resolución de 13 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por
la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades
de Ceuta y Melilla, incrementó tres aulas nuevas. Para ello se autorizaron dos aulas en
la Ciudad de Ceuta, en los CEIP Maestro Juan Morejón y CEIP Federico García Lorca, y
otra aula en CC Enrique Soler de la Ciudad de Melilla.
Finalmente, la Resolución de 3 de septiembre de 2024, de la Secretaría de Estado
de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos
de las ciudades de Ceuta y Melilla, tuvo por objeto la creación de un Aula Abierta
Especializada para el alumnado con trastorno de espectro autista en CEIP Santiago
Ramón y Cajal de la Ciudad de Ceuta y otra en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de la
Ciudad de Melilla.
El aumento progresivo de alumnado con trastorno del especto autista justifica la
necesidad de creación de nuevas aulas especializadas en estas ciudades.
Primero. Creación de nuevas aulas abiertas especializadas.
La presente resolución tiene por objeto crear dos nuevas Aulas Abiertas
Especializadas para el alumnado con trastorno de espectro autista en cada uno de los
centros señalados:
Ceuta: CEIP Reina Sofia.
Melilla: CEIP Velázquez.
Segundo. Proceso de creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas
Especializadas.
cve: BOE-A-2025-14072
Verificable en https://www.boe.es
Las aulas anteriormente mencionadas tendrán el mismo proceso de creación,
regulación y ordenación que el establecido en la Resolución de 30 de junio de 2016, de
la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la
que se crean, regulan y ordenan las Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades
de Ceuta y Melilla.
Núm. 163
Martes 8 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 91117
Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo en
centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla estableció la
creación de dos aulas en la Ciudad de Ceuta, en los CEIP Lope de Vega y CEIP Maestro
José Acosta, y dos aulas en la Ciudad de Melilla, en los CEIP Pedro de Estopiñán y
CEIP Reyes Católicos, con el fin de garantizar los principios de normalización e inclusión
del alumnado con trastorno de espectro autista en centros sostenidos con fondos
públicos de educación infantil y primaria.
Mediante la Resolución de 21 de junio de 2018, de la Secretaría de Estado de
Educación y Formación Profesional, por la que se amplían el número de Aulas Abiertas
Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro autista en centros
sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla, se abren dos aulas
nuevas, una en la Ciudad de Ceuta, en el CEIP José Ortega y Gasset y otra, en la
Ciudad de Melilla, en el CEIP Juan Caro Romero.
La Resolución de 13 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por
la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades
de Ceuta y Melilla, incrementó tres aulas nuevas. Para ello se autorizaron dos aulas en
la Ciudad de Ceuta, en los CEIP Maestro Juan Morejón y CEIP Federico García Lorca, y
otra aula en CC Enrique Soler de la Ciudad de Melilla.
Finalmente, la Resolución de 3 de septiembre de 2024, de la Secretaría de Estado
de Educación, por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos
de las ciudades de Ceuta y Melilla, tuvo por objeto la creación de un Aula Abierta
Especializada para el alumnado con trastorno de espectro autista en CEIP Santiago
Ramón y Cajal de la Ciudad de Ceuta y otra en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de la
Ciudad de Melilla.
El aumento progresivo de alumnado con trastorno del especto autista justifica la
necesidad de creación de nuevas aulas especializadas en estas ciudades.
Primero. Creación de nuevas aulas abiertas especializadas.
La presente resolución tiene por objeto crear dos nuevas Aulas Abiertas
Especializadas para el alumnado con trastorno de espectro autista en cada uno de los
centros señalados:
Ceuta: CEIP Reina Sofia.
Melilla: CEIP Velázquez.
Segundo. Proceso de creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas
Especializadas.
cve: BOE-A-2025-14072
Verificable en https://www.boe.es
Las aulas anteriormente mencionadas tendrán el mismo proceso de creación,
regulación y ordenación que el establecido en la Resolución de 30 de junio de 2016, de
la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la
que se crean, regulan y ordenan las Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades
de Ceuta y Melilla.
