Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. III. Otras disposiciones. Actividades formativas. (BOE-A-2025-9771)
Resolución de 6 de mayo de 2025, de la Dirección de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se convoca a entidades públicas españolas a participar en un proceso de selección de programaciones de capacitación técnica e innovación del Programa Intercoonecta.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Sábado 17 de mayo de 2025
Sec. III. Pág. 64252
17. Mapa de desafíos: Es un método colaborativo para enmarcar y refinar el
desafío de partida en los proyectos. El objetivo es definir cuál es la pregunta o preguntas
clave (desafíos) para las que realmente merece la pena buscar respuestas.
18. Mesa redonda: Actividad en la que un grupo de personas versadas en
determinada materia se reúnen para confrontar sus opiniones sin diferencia jerárquica
entre sus participantes. Es una actividad de corta duración y generalmente de carácter
público, que puede seguir o ser paralela o complementaria a otros tipos de actividades.
Incluye los términos «conversatorio», «panel de expertos», «debate»; y «foro» en su
acepción de debate o discusión.
19. MOOC (Massive Open Online Course): Se trata de un curso a distancia
accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona sin límite de
participantes. Además de los materiales convencionales, los MOOC ofrecen foros
interactivos que ayudan a construir una comunidad para quienes participan.
20. NOOC (Nano Curso Masivo, Abierto y en Línea): Un NOOC brinda la
oportunidad de explorar, aprender y ser evaluados/as sobre un elemento clave de una
competencia, una destreza, o un área de conocimiento en un periodo de dedicación de
entre 1 y 20 horas por participante. Es interesante su carácter flexible y modular, y su
intencionalidad motivadora y generadora de conexiones.
21. Pechakucha night®: Es un modelo de presentación rápida que consta de 20
diapositivas y una duración total de 6:40 minutos. La simplicidad y el dinamismo del
formato han permitido crear el evento PechaKucha night ®, con diferentes ediciones a
nivel mundial.
22. Píldoras formativas: Las píldoras formativas, también llamadas cápsulas
formativas, son formaciones breves y concretas que pueden consumirse rápidamente
para alcanzar un objetivo específico. Su objetivo es ofrecer una experiencia de formación
a personas ocupadas como alternativa a cursos y formaciones más extensas.
23. Propuesta inicial: Es una dinámica en la que, en equipos, se genera y propone
una idea de solución a un tema planteado. Se parte de un tema de interés y tras analizar
las necesidades o dificultades, generamos y seleccionamos ideas de solución.
24. Proyecto piloto: Estudio preliminar a pequeña escala realizado para evaluar la
viabilidad, duración, coste, adversidades y mejorar el diseño de estudio antes del
desarrollo de un proyecto a gran escala.
25. Seminario: Actividad especializada de carácter técnico y/o académico cuyo
objetivo es llevar a cabo una revisión profunda de determinadas cuestiones o asuntos
que requieren una interactividad importante entre las personas especialistas
participantes. Se diferencia de un «curso» por tener un mayor nivel de especialización e
interacción de ponentes y participantes. La carga lectiva debe ser de al menos 25 horas.
26. Taller: Reunión de personas, generalmente expertas, con intereses y problemas
comunes, para intercambiar información y adquirir habilidades y técnicas útiles. El
elemento distintivo de un taller es que sigue un método pedagógico de enseñanza en
grupo de carácter práctico y participativo. En su versión virtual es una actividad propia de
cursos en línea con el nombre de «talleres virtuales de especialización». La carga lectiva
debe ser de al menos 25 horas.
27. Taller de estado del arte y visualización: En equipos se analiza el estado del
arte en relación con un tema de interés en un país o región para ponerlo en común
mediante soportes visuales (presentación, infografías) o material audiovisual (video,
podcast) como primer paso para poder llegar, en actividades posteriores, a la
construcción de conocimiento (propuestas, especificaciones de proyectos, prototipos o
pilotos).
28. Taller de prototipado colaborativo: Son talleres donde se plantea un reto
concreto, para el que se desarrollan de forma participativa soluciones innovadoras
mediante la cocreación y experimentación, involucrando a todos los actores interesados.
Suele constar de una doble convocatoria, una primera donde se recopilan propuestas de
soluciones al reto a abordar, y una segunda convocatoria, con la que se conforma un
equipo que desarrolla de forma intensiva dichas soluciones hasta obtener un prototipo
cve: BOE-A-2025-9771
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 119
Sábado 17 de mayo de 2025
Sec. III. Pág. 64252
17. Mapa de desafíos: Es un método colaborativo para enmarcar y refinar el
desafío de partida en los proyectos. El objetivo es definir cuál es la pregunta o preguntas
clave (desafíos) para las que realmente merece la pena buscar respuestas.
18. Mesa redonda: Actividad en la que un grupo de personas versadas en
determinada materia se reúnen para confrontar sus opiniones sin diferencia jerárquica
entre sus participantes. Es una actividad de corta duración y generalmente de carácter
público, que puede seguir o ser paralela o complementaria a otros tipos de actividades.
Incluye los términos «conversatorio», «panel de expertos», «debate»; y «foro» en su
acepción de debate o discusión.
19. MOOC (Massive Open Online Course): Se trata de un curso a distancia
accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona sin límite de
participantes. Además de los materiales convencionales, los MOOC ofrecen foros
interactivos que ayudan a construir una comunidad para quienes participan.
20. NOOC (Nano Curso Masivo, Abierto y en Línea): Un NOOC brinda la
oportunidad de explorar, aprender y ser evaluados/as sobre un elemento clave de una
competencia, una destreza, o un área de conocimiento en un periodo de dedicación de
entre 1 y 20 horas por participante. Es interesante su carácter flexible y modular, y su
intencionalidad motivadora y generadora de conexiones.
21. Pechakucha night®: Es un modelo de presentación rápida que consta de 20
diapositivas y una duración total de 6:40 minutos. La simplicidad y el dinamismo del
formato han permitido crear el evento PechaKucha night ®, con diferentes ediciones a
nivel mundial.
22. Píldoras formativas: Las píldoras formativas, también llamadas cápsulas
formativas, son formaciones breves y concretas que pueden consumirse rápidamente
para alcanzar un objetivo específico. Su objetivo es ofrecer una experiencia de formación
a personas ocupadas como alternativa a cursos y formaciones más extensas.
23. Propuesta inicial: Es una dinámica en la que, en equipos, se genera y propone
una idea de solución a un tema planteado. Se parte de un tema de interés y tras analizar
las necesidades o dificultades, generamos y seleccionamos ideas de solución.
24. Proyecto piloto: Estudio preliminar a pequeña escala realizado para evaluar la
viabilidad, duración, coste, adversidades y mejorar el diseño de estudio antes del
desarrollo de un proyecto a gran escala.
25. Seminario: Actividad especializada de carácter técnico y/o académico cuyo
objetivo es llevar a cabo una revisión profunda de determinadas cuestiones o asuntos
que requieren una interactividad importante entre las personas especialistas
participantes. Se diferencia de un «curso» por tener un mayor nivel de especialización e
interacción de ponentes y participantes. La carga lectiva debe ser de al menos 25 horas.
26. Taller: Reunión de personas, generalmente expertas, con intereses y problemas
comunes, para intercambiar información y adquirir habilidades y técnicas útiles. El
elemento distintivo de un taller es que sigue un método pedagógico de enseñanza en
grupo de carácter práctico y participativo. En su versión virtual es una actividad propia de
cursos en línea con el nombre de «talleres virtuales de especialización». La carga lectiva
debe ser de al menos 25 horas.
27. Taller de estado del arte y visualización: En equipos se analiza el estado del
arte en relación con un tema de interés en un país o región para ponerlo en común
mediante soportes visuales (presentación, infografías) o material audiovisual (video,
podcast) como primer paso para poder llegar, en actividades posteriores, a la
construcción de conocimiento (propuestas, especificaciones de proyectos, prototipos o
pilotos).
28. Taller de prototipado colaborativo: Son talleres donde se plantea un reto
concreto, para el que se desarrollan de forma participativa soluciones innovadoras
mediante la cocreación y experimentación, involucrando a todos los actores interesados.
Suele constar de una doble convocatoria, una primera donde se recopilan propuestas de
soluciones al reto a abordar, y una segunda convocatoria, con la que se conforma un
equipo que desarrolla de forma intensiva dichas soluciones hasta obtener un prototipo
cve: BOE-A-2025-9771
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 119
