Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. I. Disposiciones generales. Formación profesional. (BOE-A-2025-7096)
Real Decreto 211/2025, de 18 de marzo, por el que se regulan aspectos específicos de los grados A, B y C de Formación Profesional para las familias profesionales Industrias Alimentarias; Seguridad y Medio Ambiente; Textil, Confección y Piel; y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 86
Miércoles 9 de abril de 2025
Sec. I. Pág. 49011
Aula técnica de
coordinación de
emergencias.
Zona para prácticas de coordinación en equipo.
Un ordenador por cada 2 alumnos, conectado en red, equipado con sistema de información geográfica (tipo ArcGIS,
ArcVIEW, Autodesk Geospatial o similar), software para simulación de escenarios de emergencia hidrológicos,
sísmicos, volcánicos, de incendios forestales, entre otros y software de gestión de operaciones de emergencias.
Medios audiovisuales que posibiliten comunicaciones internas-externas.
Aula técnica de asistencia
sanitaria inicial en
emergencias.
Equipos médicos para atención en emergencias, Equipos para inmovilización. Equipos para traslado (camillas).
Colchón de vacío.
Dumis con simulación de patologías.
Desfibrilador semi automático.
Por cada dos alumnos se requiere además: Un maniquí básico de adulto, Un maniquí básico infantil, Un balón de
resucitación con mascarilla de adulto.
Aula técnica de
mantenimiento de
vehículos, máquinas y
equipos de emergencias y
protección civil.
Equipos para la limpieza de EPIS, perchas para secado posterior.
Equipo de soldadura y corte.
Equipos para lijado, decapado y pintado de elementos.
Equipos para el petroleado y engrasado de elementos, piezas o vehículos, y sistemas de atornillado neumático.
Aula técnica de
mantenimiento y
reparación de equipos
especiales y utillaje.
Equipos para la comprobación de estanqueidad de máscaras de protección respiratoria.
Equipos para la comprobación y reparación de máscaras y sus componentes.
Equipos y sistemas para el lavado, esterilización (fregadera de gran capacidad con grifo pulverizador de aclarado) y
secado (equipo de secado de máscaras y elementos), así como de control y empaquetado manual para su posterior
uso.
Compresor para el llenado de botellas de aire respirable a presiones de 300 bar y 225 bar, con sistema de seguridad
para botellas o sistema de cuarto estanco protegido según la normativa vigente.
Equipos para la comprobación de la estanqueidad de trajes de protección química A-1 o nivel 3 (estancos a gases),
desinfección y limpieza.
Área de simulacros e
intervenciones operativas.
Espacio de entrenamiento que debe contar con:
– Simulador de edificio que posibilite el actuar a varios niveles partiendo de una hipótesis de rasante, así como
también a diferentes niveles bajo rasante, así como simular estancias diversas y actividades variadas.
– El mismo edificio simulado u otro, ha de disponer de huecos para ensayo de accesos forzados, así como espacios
donde puedan recrearse maniobras con ascensores, montacargas o similares.
– El espacio de entrenamiento ha de contar con la posibilidad de simular una industria, taller o centro de producción,
donde poder recrear situaciones de fuego y/o incidentes con materias peligrosas.
7.
Módulos profesionales del Certificado Profesional
Módulos Profesionales
1501. Planificación en emergencias y protección civil.
1508. Supervisión de la intervención en operaciones de salvamento y rescate.
1509. Supervisión de las acciones de apoyo a las personas afectadas por desastres y
catástrofes.
1510. Gestión de recursos de emergencias y protección civil.
cve: BOE-A-2025-7096
Verificable en https://www.boe.es
1782. Prevención de riesgos laborales.
Núm. 86
Miércoles 9 de abril de 2025
Sec. I. Pág. 49011
Aula técnica de
coordinación de
emergencias.
Zona para prácticas de coordinación en equipo.
Un ordenador por cada 2 alumnos, conectado en red, equipado con sistema de información geográfica (tipo ArcGIS,
ArcVIEW, Autodesk Geospatial o similar), software para simulación de escenarios de emergencia hidrológicos,
sísmicos, volcánicos, de incendios forestales, entre otros y software de gestión de operaciones de emergencias.
Medios audiovisuales que posibiliten comunicaciones internas-externas.
Aula técnica de asistencia
sanitaria inicial en
emergencias.
Equipos médicos para atención en emergencias, Equipos para inmovilización. Equipos para traslado (camillas).
Colchón de vacío.
Dumis con simulación de patologías.
Desfibrilador semi automático.
Por cada dos alumnos se requiere además: Un maniquí básico de adulto, Un maniquí básico infantil, Un balón de
resucitación con mascarilla de adulto.
Aula técnica de
mantenimiento de
vehículos, máquinas y
equipos de emergencias y
protección civil.
Equipos para la limpieza de EPIS, perchas para secado posterior.
Equipo de soldadura y corte.
Equipos para lijado, decapado y pintado de elementos.
Equipos para el petroleado y engrasado de elementos, piezas o vehículos, y sistemas de atornillado neumático.
Aula técnica de
mantenimiento y
reparación de equipos
especiales y utillaje.
Equipos para la comprobación de estanqueidad de máscaras de protección respiratoria.
Equipos para la comprobación y reparación de máscaras y sus componentes.
Equipos y sistemas para el lavado, esterilización (fregadera de gran capacidad con grifo pulverizador de aclarado) y
secado (equipo de secado de máscaras y elementos), así como de control y empaquetado manual para su posterior
uso.
Compresor para el llenado de botellas de aire respirable a presiones de 300 bar y 225 bar, con sistema de seguridad
para botellas o sistema de cuarto estanco protegido según la normativa vigente.
Equipos para la comprobación de la estanqueidad de trajes de protección química A-1 o nivel 3 (estancos a gases),
desinfección y limpieza.
Área de simulacros e
intervenciones operativas.
Espacio de entrenamiento que debe contar con:
– Simulador de edificio que posibilite el actuar a varios niveles partiendo de una hipótesis de rasante, así como
también a diferentes niveles bajo rasante, así como simular estancias diversas y actividades variadas.
– El mismo edificio simulado u otro, ha de disponer de huecos para ensayo de accesos forzados, así como espacios
donde puedan recrearse maniobras con ascensores, montacargas o similares.
– El espacio de entrenamiento ha de contar con la posibilidad de simular una industria, taller o centro de producción,
donde poder recrear situaciones de fuego y/o incidentes con materias peligrosas.
7.
Módulos profesionales del Certificado Profesional
Módulos Profesionales
1501. Planificación en emergencias y protección civil.
1508. Supervisión de la intervención en operaciones de salvamento y rescate.
1509. Supervisión de las acciones de apoyo a las personas afectadas por desastres y
catástrofes.
1510. Gestión de recursos de emergencias y protección civil.
cve: BOE-A-2025-7096
Verificable en https://www.boe.es
1782. Prevención de riesgos laborales.
