Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. I. Disposiciones generales. Acuerdos internacionales administrativos. (BOE-A-2025-3556)
Acta de la Séptima Reunión de la Comisión Mixta Hispano-Filipina de Cooperación, hecha en Manila el 25 de noviembre de 2024.
57 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 46

Sábado 22 de febrero de 2025

Marco de resultados acordado

Resultados de desarrollo

Definido por el país socio

Capítulos del PDF 2023-2028

Aumento de la participación de mujeres y jóvenes en la vida política y
económica, así como el fortalecimiento de las estructuras de gobierno,
prestando especial atención al empoderamiento de mujeres y jóvenes
indígenas en las regiones más marginales.
3.1 Mejora del acceso a recursos económicos y a la propiedad por
parte de las mujeres indígenas en las zonas objetivo.
3.2 Creciente adopción de planes de actuación favorecedores de la
participación de los jóvenes e inclusivos desde el punto de vista del
género por parte de las instituciones y organizaciones públicas de
Filipinas.
3.3 Fortalecimiento de los mecanismos de lucha contra la violencia
de género, con un enfoque específico dirigido al empoderamiento de
mujeres y jóvenes en las regiones más marginales.
3.4 Creciente acceso de los jóvenes a la formación profesional y al
empleo.

Capítulo 13: Paz y seguridad, y administración de justicia.
i. Garantizar la integración de las cuestiones de género y la protección de los grupos vulnerables en las
comunidades afectadas por los conflictos y
ii. Mejorar la protección y asistencia jurídicas de las víctimas.
Capítulo 14: Practicar el buen gobierno y aumentar la eficiencia burocrática.
i. Garantizar la existencia de espacios de participación efectivos y suficientemente amplios y
ii. Aumentar la inclusividad y la accesibilidad en los procesos electorales.
Subcapítulo 2.2 Mejora de la educación y del aprendizaje permanente.
Resultado 3: Potenciación de la gobernanza en favor del desarrollo del capital humano.
La orientación a los jóvenes figura en el Plan de Desarrollo para los Jóvenes Filipinos, elaborado por la Comisión
Nacional sobre la Juventud y basado en el Plan de Desarrollo de Filipinas 2023-2028.
La orientación a las mujeres figura en el Plan para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer (GEWE,
en sus siglas inglesas) 2019-2025.

Sec. I. Pág. 24585

Definido por la cooperación española

ODS y Metas

Resultado de desarrollo 3

cve: BOE-A-2025-3556
Verificable en https://www.boe.es

ODS 5: Indicadores de IGUALDAD DE GÉNERO.
– Meta 5.1: Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en
todo el mundo.
– Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los
ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
– Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades
de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
– Meta 5.a: Emprender reformas que otorguen a las mujeres igualdad de derechos a los recursos
económicos, así como acceso a la propiedad y al control de la tierra y otros tipos de bienes, los
servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de conformidad con las leyes nacionales.
– Meta 5.b: Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información
y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres.
Meta 4.7: De aquí a 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y
prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la
educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la
igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la
valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.