Ministerio de La Presidencia, Justicia y Relaciones Con Las Cortes. III. Otras disposiciones. Convenios. (BOE-A-2025-130)
Resolución de 26 de diciembre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se publica el Convenio entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Instituto Nacional de Estadística, O.A., y el Servicio Público de Empleo Estatal, O.A., para el desarrollo, la aplicación y el análisis del programa internacional para la evaluación de las competencias de la población adulta.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 3 de enero de 2025
Sec. III. Pág. 2416
profesional y favorecer con ello la mejora de la empleabilidad de los trabajadores que
facilite la creación de empleo. Tiene como objetivos estratégicos favorecer la creación de
empleo estable y de calidad; contribuir a la competitividad empresarial; garantizar el
derecho a la formación laboral; y ofrecer garantías de empleabilidad y promoción
profesional de los trabajadores.
3. Que la elaboración, revisión y actualización tanto de los Certificados de
profesionalidad, como de los Títulos de formación profesional, competencia de la
Administración educativa, necesitan, para obtener la mejor adecuación de las
cualificaciones a las exigencias de los sistemas productivos, de un estudio, entre otros
posibles, que permita analizar las trayectorias educativas y formativas de los ciudadanos
en edad laboral, tanto de educación secundaria obligatoria, bachiller y formación
profesional y enseñanzas de artes plásticas y diseño de grado medio y grado superior,
como de formación e inserción profesional y de escuelas taller y casas de oficios, a la
vez que analizar los abandonos en la educación secundaria obligatoria y reflejar las
diferentes formas de transición desde la educación y la formación al mercado laboral. Es
decir, un estudio que comprende, en esencia, una descripción, análisis e interpretación
de una realidad humana.
Por lo que respecta al ámbito internacional, dentro del Marco de los Objetivos 2030 de
Desarrollo Sostenible de la UNESCO, surgidos de la Declaración de Incheon, cuyo objetivo
número 4 versa sobre «Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos», establece el compromiso
de los países firmantes con vistas a la promoción de oportunidades de aprendizaje de
calidad a lo largo de la vida. Para alcanzar este objetivo es importante que se ofrezcan vías
de aprendizaje flexibles, que se promueva la adquisición de competencias para la vida y
oportunidades de formación, educación y capacitación de adultos.
4. Que, a tal efecto y haciendo uso de la capacidad, competencia y garantía de
actuación de los Ministerios que firman este convenio, el Programa internacional para el
análisis de las competencias de las personas adultas (en adelante PIAAC) queda definido
como una encuesta para obtener información fiable del nivel y el reparto de competencias
de las personas adultas necesarias para participar con éxito en el mundo del trabajo en la
actualidad y relacionar este nivel con el contexto de las personas. Esta operación
estadística figura en el Plan Estadístico Nacional 2020-2024 aprobado por el Real
Decreto 1110/2020 de 15 de diciembre, como Programa de Evaluación Internacional de
Competencias de Adultos (PIAAC Programme for the International Assessment of Adult
Competences de la OCDE) (Código IOE:42184).
5. Que el PIAAC es un programa de investigación estadística de carácter
multicíclico, impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), con una metodología común que permite la comparabilidad de los
resultados entre todos los países participantes. Los ciclos del programa PIAAC tienen
una duración de diez años. España ya ha participado en el primer ciclo desarrollado
en 2008-2017, con resultados publicados en 2013.
6. Que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Servicio
Público de Empleo Estatal (SEPE), están interesados y comprometidos en los objetivos
de dicha investigación y, por tanto, en continuar con la participación de España en el
segundo ciclo del Programa, cuyos trabajos preparatorios comenzaron en 2018.
7. Que el Instituto Nacional de Estadística colabora con estos Departamentos
Ministeriales, como ya ocurrió en el primer ciclo del programa de esta investigación
estadística, aportando asesoramiento y apoyo en el diseño muestral, y otros aspectos
metodológicos relacionados, siempre teniendo en cuenta los principios del Código de
Buenas Prácticas de las Estadísticas Europeas que le son de aplicación.
8. Que la dirección y coordinación internacional de la ejecución del proyecto
corresponde a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) a
través de un consorcio internacional de empresas contratadas por este organismo, y en
cve: BOE-A-2025-130
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 3
Viernes 3 de enero de 2025
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profesional y favorecer con ello la mejora de la empleabilidad de los trabajadores que
facilite la creación de empleo. Tiene como objetivos estratégicos favorecer la creación de
empleo estable y de calidad; contribuir a la competitividad empresarial; garantizar el
derecho a la formación laboral; y ofrecer garantías de empleabilidad y promoción
profesional de los trabajadores.
3. Que la elaboración, revisión y actualización tanto de los Certificados de
profesionalidad, como de los Títulos de formación profesional, competencia de la
Administración educativa, necesitan, para obtener la mejor adecuación de las
cualificaciones a las exigencias de los sistemas productivos, de un estudio, entre otros
posibles, que permita analizar las trayectorias educativas y formativas de los ciudadanos
en edad laboral, tanto de educación secundaria obligatoria, bachiller y formación
profesional y enseñanzas de artes plásticas y diseño de grado medio y grado superior,
como de formación e inserción profesional y de escuelas taller y casas de oficios, a la
vez que analizar los abandonos en la educación secundaria obligatoria y reflejar las
diferentes formas de transición desde la educación y la formación al mercado laboral. Es
decir, un estudio que comprende, en esencia, una descripción, análisis e interpretación
de una realidad humana.
Por lo que respecta al ámbito internacional, dentro del Marco de los Objetivos 2030 de
Desarrollo Sostenible de la UNESCO, surgidos de la Declaración de Incheon, cuyo objetivo
número 4 versa sobre «Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos», establece el compromiso
de los países firmantes con vistas a la promoción de oportunidades de aprendizaje de
calidad a lo largo de la vida. Para alcanzar este objetivo es importante que se ofrezcan vías
de aprendizaje flexibles, que se promueva la adquisición de competencias para la vida y
oportunidades de formación, educación y capacitación de adultos.
4. Que, a tal efecto y haciendo uso de la capacidad, competencia y garantía de
actuación de los Ministerios que firman este convenio, el Programa internacional para el
análisis de las competencias de las personas adultas (en adelante PIAAC) queda definido
como una encuesta para obtener información fiable del nivel y el reparto de competencias
de las personas adultas necesarias para participar con éxito en el mundo del trabajo en la
actualidad y relacionar este nivel con el contexto de las personas. Esta operación
estadística figura en el Plan Estadístico Nacional 2020-2024 aprobado por el Real
Decreto 1110/2020 de 15 de diciembre, como Programa de Evaluación Internacional de
Competencias de Adultos (PIAAC Programme for the International Assessment of Adult
Competences de la OCDE) (Código IOE:42184).
5. Que el PIAAC es un programa de investigación estadística de carácter
multicíclico, impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), con una metodología común que permite la comparabilidad de los
resultados entre todos los países participantes. Los ciclos del programa PIAAC tienen
una duración de diez años. España ya ha participado en el primer ciclo desarrollado
en 2008-2017, con resultados publicados en 2013.
6. Que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Servicio
Público de Empleo Estatal (SEPE), están interesados y comprometidos en los objetivos
de dicha investigación y, por tanto, en continuar con la participación de España en el
segundo ciclo del Programa, cuyos trabajos preparatorios comenzaron en 2018.
7. Que el Instituto Nacional de Estadística colabora con estos Departamentos
Ministeriales, como ya ocurrió en el primer ciclo del programa de esta investigación
estadística, aportando asesoramiento y apoyo en el diseño muestral, y otros aspectos
metodológicos relacionados, siempre teniendo en cuenta los principios del Código de
Buenas Prácticas de las Estadísticas Europeas que le son de aplicación.
8. Que la dirección y coordinación internacional de la ejecución del proyecto
corresponde a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) a
través de un consorcio internacional de empresas contratadas por este organismo, y en
cve: BOE-A-2025-130
Verificable en https://www.boe.es
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