Universidades. III. Otras disposiciones. Planes de estudios. (BOE-A-2024-26242)
Resolución de 19 de noviembre de 2024, de la Universidad Francisco de Vitoria, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 302
Lunes 16 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 172807
III. OTRAS DISPOSICIONES
UNIVERSIDADES
26242
Resolución de 19 de noviembre de 2024, de la Universidad Francisco de
Vitoria, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster
Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos.
Una vez recibido informe favorable de la Fundación para el Conocimiento Madrid+d a
la modificación del plan de estudios ya verificado, por no afectar ésta a la naturaleza ni a
los objetivos del título inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos,
Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 27 y 32 del Real
Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, ha resuelto publicar la modificación del plan de
estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Dirección y
Gestión para la Calidad de Centros Educativos.
Pozuelo de Alarcón, 19 de noviembre de 2024.–El Rector, Daniel Sada Castaño.
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN PARA LA CALIDAD
DE CENTROS EDUCATIVOS
Ámbito de conocimiento: Ciencias de la Educación
Tipología
ECTS
Obligatorias.
40
Optativas.
8
Trabajo Fin de Máster.
12
Total.
60
Materia
Sistemas de Educación y Dirección de Centros.
Organización de Centros Educativos.
Asignatura
Tipología
Semestre
ECTS
Análisis Comparado de los Distintos Sistemas Educativos.
OB
1 SEM
2
Dirección de Centros Educativos.
OB
1 SEM
2
Dirección Estratégica, Planificación Educativa e
Innovación.
OB
1 SEM y 2
SEM
5
Psicología de las Organizaciones. Trabajo en Grupo y
Comunicación.
OB
1 SEM y 2
SEM
3
La Cultura, el Clima y los Valores en la Organización de
Centros.
OB
1 SEM
2
cve: BOE-A-2024-26242
Verificable en https://www.boe.es
A continuación adjuntamos el esquema de la estructura del plan de estudios, en el
cual se detalla la planificación temporal de módulos, materias y asignaturas (hay que
tener en cuenta que 1 SEM y 2 SEM equivalen al primer curso):
Núm. 302
Lunes 16 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 172807
III. OTRAS DISPOSICIONES
UNIVERSIDADES
26242
Resolución de 19 de noviembre de 2024, de la Universidad Francisco de
Vitoria, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster
Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos.
Una vez recibido informe favorable de la Fundación para el Conocimiento Madrid+d a
la modificación del plan de estudios ya verificado, por no afectar ésta a la naturaleza ni a
los objetivos del título inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos,
Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 27 y 32 del Real
Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, ha resuelto publicar la modificación del plan de
estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Dirección y
Gestión para la Calidad de Centros Educativos.
Pozuelo de Alarcón, 19 de noviembre de 2024.–El Rector, Daniel Sada Castaño.
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN PARA LA CALIDAD
DE CENTROS EDUCATIVOS
Ámbito de conocimiento: Ciencias de la Educación
Tipología
ECTS
Obligatorias.
40
Optativas.
8
Trabajo Fin de Máster.
12
Total.
60
Materia
Sistemas de Educación y Dirección de Centros.
Organización de Centros Educativos.
Asignatura
Tipología
Semestre
ECTS
Análisis Comparado de los Distintos Sistemas Educativos.
OB
1 SEM
2
Dirección de Centros Educativos.
OB
1 SEM
2
Dirección Estratégica, Planificación Educativa e
Innovación.
OB
1 SEM y 2
SEM
5
Psicología de las Organizaciones. Trabajo en Grupo y
Comunicación.
OB
1 SEM y 2
SEM
3
La Cultura, el Clima y los Valores en la Organización de
Centros.
OB
1 SEM
2
cve: BOE-A-2024-26242
Verificable en https://www.boe.es
A continuación adjuntamos el esquema de la estructura del plan de estudios, en el
cual se detalla la planificación temporal de módulos, materias y asignaturas (hay que
tener en cuenta que 1 SEM y 2 SEM equivalen al primer curso):
