Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. I. Disposiciones generales. Formación profesional. (BOE-A-2024-25866)
Orden EFD/1394/2024, de 2 de diciembre, por la que se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las familias profesionales Actividades Físicas y Deportivas; Artes Gráficas; Artes y Artesanías; Informática y Comunicaciones; Servicios Socioculturales y a la Comunidad; Textil, Confección y Piel; y Vidrio y Cerámica, recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 12 de diciembre de 2024
Sec. I. Pág. 168837
CE2.6 En un supuesto práctico de actividades de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
realizar el mantenimiento operativo de unos medios materiales,
efectuando acciones que conserven el grado de operatividad y seguridad
durante su uso.
CE2.7 Identificar y describir desperfectos o fallos habituales que pueden
detectarse y repararse en la preparación rutinaria de material de uso
para unas actividades programadas.
CE2.8 Identificar situaciones de riesgo laboral según el protocolo y la normativa
aplicable sobre prevención de riesgos laborales.
C3: Dirigir y dinamizar sesiones de iniciación deportiva en la modalidad de
salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas, siguiendo una
programación de referencia y un plan de prevención de riesgos laborales.
CE3.1 Informar y demostrar con precisión, el uso y manejo de los medios
materiales, indicando las dificultades de ejecución de las actividades y
las estrategias metodológicas para reducirlas, así como los errores de
ejecución, sus causas y la manera de evitarlos y/o corregirlos.
CE3.2 En un supuesto práctico de sesiones de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
utilizar las estrategias para optimizar la motivación y la participación de
unos deportistas, adaptando la actitud y el comportamiento del técnico a
la situación de intervención y tipología de unos deportistas.
CE3.3 En un supuesto práctico de actividades de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
establecer la comunicación con un deportista o grupos en función de sus
posibilidades perceptivas, concretando la información que se
proporciona, en relación con:
– Requerimientos de indumentaria y complementos en función de
objetivos de una sesión.
– Uso y utilidad de medios materiales.
– Forma de realizar unas actividades y su finalidad.
– Seguridad de la sesión.
CE3.4 En un supuesto práctico de dirección y dinamización de sesiones de
iniciación deportiva en la modalidad de salvamento y socorrismo en
instalaciones acuáticas:
– Dar información clara y precisa sobre objetivos y contenidos de una
sesión, utilizando el tipo de lenguaje pertinente en cada caso (verbal,
gestual, otro).
– Elegir una ubicación del técnico respecto a un deportista o grupo que
favorezca la comunicación.
– Adoptar una actitud que permita controlar y motivar la participación.
– Utilizar medios y soportes de refuerzo informativo.
– Reconocer limitaciones, posibilidades y expectativas de participación
de cada deportista.
– Detectar errores de ejecución y proporcionando indicaciones para
corregirlos.
– Identificar dificultades relacionadas con unas diferencias físicas,
motoras y afectivas individuales de unos deportistas.
– Detectar técnicas y conductas inadecuadas y adoptando medidas para
corregirlas.
– Identificar posibles situaciones de peligro o emergencia.
cve: BOE-A-2024-25866
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 299
Jueves 12 de diciembre de 2024
Sec. I. Pág. 168837
CE2.6 En un supuesto práctico de actividades de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
realizar el mantenimiento operativo de unos medios materiales,
efectuando acciones que conserven el grado de operatividad y seguridad
durante su uso.
CE2.7 Identificar y describir desperfectos o fallos habituales que pueden
detectarse y repararse en la preparación rutinaria de material de uso
para unas actividades programadas.
CE2.8 Identificar situaciones de riesgo laboral según el protocolo y la normativa
aplicable sobre prevención de riesgos laborales.
C3: Dirigir y dinamizar sesiones de iniciación deportiva en la modalidad de
salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas, siguiendo una
programación de referencia y un plan de prevención de riesgos laborales.
CE3.1 Informar y demostrar con precisión, el uso y manejo de los medios
materiales, indicando las dificultades de ejecución de las actividades y
las estrategias metodológicas para reducirlas, así como los errores de
ejecución, sus causas y la manera de evitarlos y/o corregirlos.
CE3.2 En un supuesto práctico de sesiones de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
utilizar las estrategias para optimizar la motivación y la participación de
unos deportistas, adaptando la actitud y el comportamiento del técnico a
la situación de intervención y tipología de unos deportistas.
CE3.3 En un supuesto práctico de actividades de iniciación deportiva en la
modalidad de salvamento y socorrismo en instalaciones acuáticas,
establecer la comunicación con un deportista o grupos en función de sus
posibilidades perceptivas, concretando la información que se
proporciona, en relación con:
– Requerimientos de indumentaria y complementos en función de
objetivos de una sesión.
– Uso y utilidad de medios materiales.
– Forma de realizar unas actividades y su finalidad.
– Seguridad de la sesión.
CE3.4 En un supuesto práctico de dirección y dinamización de sesiones de
iniciación deportiva en la modalidad de salvamento y socorrismo en
instalaciones acuáticas:
– Dar información clara y precisa sobre objetivos y contenidos de una
sesión, utilizando el tipo de lenguaje pertinente en cada caso (verbal,
gestual, otro).
– Elegir una ubicación del técnico respecto a un deportista o grupo que
favorezca la comunicación.
– Adoptar una actitud que permita controlar y motivar la participación.
– Utilizar medios y soportes de refuerzo informativo.
– Reconocer limitaciones, posibilidades y expectativas de participación
de cada deportista.
– Detectar errores de ejecución y proporcionando indicaciones para
corregirlos.
– Identificar dificultades relacionadas con unas diferencias físicas,
motoras y afectivas individuales de unos deportistas.
– Detectar técnicas y conductas inadecuadas y adoptando medidas para
corregirlas.
– Identificar posibles situaciones de peligro o emergencia.
cve: BOE-A-2024-25866
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 299
