III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, JUSTICIA Y RELACIONES CON LAS CORTES. Convenios. (BOE-A-2024-21553)
Resolución de 16 de octubre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se publica el Convenio entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música, por el que se aprueba el plan de actuación plurianual 2023-2026 del Centro de Referencia Nacional de Espectáculos en Vivo en el ámbito de la Formación Profesional.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 254
Lunes 21 de octubre de 2024
Sec. III. Pág. 134731
j) El Objetivo 10 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar planes de formación
y de perfeccionamiento técnico y metodológico de personal docente o formador, expertos
y orientadores profesionales, así como a evaluadores y asesores que intervengan en
procesos de reconocimiento de competencias profesionales en el marco del Sistema de
Formación Profesional. Para ello, el CRN:
1. Desarrollará planes de formación y de perfeccionamiento técnico y metodológico
a la red de Centros de FP, expertos y orientadores profesionales, evaluadores y asesores
en los procesos de reconocimiento de competencias profesionales relativos a estándares
de competencia de nueva creación por el Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes.
2. Actualizará y especializará la formación del profesorado.
k) El Objetivo 11 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar acciones de
emprendimiento en el marco del Sistema de Formación Profesional y prioritariamente en
colaboración con centros del Sistema Formación Profesional. Para ello el CRN
fomentará iniciativas de autoempleo, cooperativismo y emprendimiento entre alumnado
egresado de la red de Centros de FP y el CRN.
l) El Objetivo 12 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar acciones para
fomentar la inserción en procesos de formación dirigidos a sectores de discapacidad, en
riesgo de exclusión laboral y profesiones con escasa representación de mujeres. Para
ello, el CRN procurará:
1. Colaborará con la Federación de Asociaciones de Discapacidad Intelectual y del
Desarrollo «Plena Inclusión» en la organización de iniciativas formativas relativas a
estándares de competencias de su campo de influencia.
2. Participará en las jornadas de trabajo para el cumplimiento del convenio
establecido entre el CTE y «Plena Inclusión».
Tercera.
Evaluación.
1) Cumplimiento cuantitativo de las actuaciones específicas de los Planes de
Trabajo Anuales.
2) Niveles de cumplimiento cualitativo de los objetivos marcados.
3) Conocimiento del CRN en el ámbito de los sectores productivos de su espacio
de actuación, que podrá acreditarse a través de encuestas, impacto en medios de
comunicación, participación del tejido industrial, educativo y profesional en sus
actividades.
4) Nivel de difusión de las actividades de investigación e innovadoras.
5) Cumplimiento y aplicación de las subvenciones previstas en la normativa
aplicable, otorgadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y,
cuando proceda, el INAEM.
6) Acciones en el ámbito internacional, en su caso, especialmente en los foros
relativos a la formación profesional.
Cuarta.
Aspectos económicos.
El presente convenio se elabora en virtud de lo dispuesto en el artículo 7.3 del Real
Decreto 229/2008, de 15 de febrero, que dispone la aprobación de un Plan de Actuación
cve: BOE-A-2024-21553
Verificable en https://www.boe.es
Sin perjuicio de la evaluación que debe afrontar todo Centro de Referencia Nacional,
la evaluación de Plan de Actuación Plurianual deberá realizarse una vez finalizado el
plazo de vigencia del mismo, teniendo en cuenta los resultados de los Planes de Trabajo
anual, en el plazo de nueve meses desde la finalización del último Plan de Trabajo.
Para la evaluación del Plan de Actuación Plurianual, deberán concretarse, al menos,
los siguientes aspectos, sin perjuicio de los que específicamente se acuerden por las
partes en cada Plan Anual de Trabajo:
Núm. 254
Lunes 21 de octubre de 2024
Sec. III. Pág. 134731
j) El Objetivo 10 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar planes de formación
y de perfeccionamiento técnico y metodológico de personal docente o formador, expertos
y orientadores profesionales, así como a evaluadores y asesores que intervengan en
procesos de reconocimiento de competencias profesionales en el marco del Sistema de
Formación Profesional. Para ello, el CRN:
1. Desarrollará planes de formación y de perfeccionamiento técnico y metodológico
a la red de Centros de FP, expertos y orientadores profesionales, evaluadores y asesores
en los procesos de reconocimiento de competencias profesionales relativos a estándares
de competencia de nueva creación por el Ministerio de Educación, Formación
Profesional y Deportes.
2. Actualizará y especializará la formación del profesorado.
k) El Objetivo 11 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar acciones de
emprendimiento en el marco del Sistema de Formación Profesional y prioritariamente en
colaboración con centros del Sistema Formación Profesional. Para ello el CRN
fomentará iniciativas de autoempleo, cooperativismo y emprendimiento entre alumnado
egresado de la red de Centros de FP y el CRN.
l) El Objetivo 12 dispone la necesidad de diseñar y desarrollar acciones para
fomentar la inserción en procesos de formación dirigidos a sectores de discapacidad, en
riesgo de exclusión laboral y profesiones con escasa representación de mujeres. Para
ello, el CRN procurará:
1. Colaborará con la Federación de Asociaciones de Discapacidad Intelectual y del
Desarrollo «Plena Inclusión» en la organización de iniciativas formativas relativas a
estándares de competencias de su campo de influencia.
2. Participará en las jornadas de trabajo para el cumplimiento del convenio
establecido entre el CTE y «Plena Inclusión».
Tercera.
Evaluación.
1) Cumplimiento cuantitativo de las actuaciones específicas de los Planes de
Trabajo Anuales.
2) Niveles de cumplimiento cualitativo de los objetivos marcados.
3) Conocimiento del CRN en el ámbito de los sectores productivos de su espacio
de actuación, que podrá acreditarse a través de encuestas, impacto en medios de
comunicación, participación del tejido industrial, educativo y profesional en sus
actividades.
4) Nivel de difusión de las actividades de investigación e innovadoras.
5) Cumplimiento y aplicación de las subvenciones previstas en la normativa
aplicable, otorgadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y,
cuando proceda, el INAEM.
6) Acciones en el ámbito internacional, en su caso, especialmente en los foros
relativos a la formación profesional.
Cuarta.
Aspectos económicos.
El presente convenio se elabora en virtud de lo dispuesto en el artículo 7.3 del Real
Decreto 229/2008, de 15 de febrero, que dispone la aprobación de un Plan de Actuación
cve: BOE-A-2024-21553
Verificable en https://www.boe.es
Sin perjuicio de la evaluación que debe afrontar todo Centro de Referencia Nacional,
la evaluación de Plan de Actuación Plurianual deberá realizarse una vez finalizado el
plazo de vigencia del mismo, teniendo en cuenta los resultados de los Planes de Trabajo
anual, en el plazo de nueve meses desde la finalización del último Plan de Trabajo.
Para la evaluación del Plan de Actuación Plurianual, deberán concretarse, al menos,
los siguientes aspectos, sin perjuicio de los que específicamente se acuerden por las
partes en cada Plan Anual de Trabajo:
