BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 10 de octubre de 2024

Sec. III. Pág. 129230

cooperación territorial con las comunidades autónomas, corporaciones locales y otras
administraciones públicas, en materia de formación profesional y aprendizaje a lo largo
de la vida.
III. Que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes tiene entre
sus objetivos la incorporación de la educación a la sociedad de la información por medio
de la promoción de las tecnologías de la información y de la comunicación, así como el
desarrollo de programas avanzados de educación a distancia.
IV. Que el Ayuntamiento de Corbera de Llobregat tiene capacidad para firmar el
presente convenio, según artículo 3 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, de Bases del
Régimen Local, modificada parcialmente por la Ley 27/2013, de 27 de diciembre, de
racionalización y sostenibilidad de la Administración Local, así como aquellas entidades
públicas dependientes de las entidades locales territoriales y organismos autónomos,
encargados de los servicios educativos y programas de educación no formal de
educación de adultos, formación profesional y/o formación profesional para el empleo,
constituidos al amparo de las normas reguladoras de las Bases del Régimen Local y
según lo dispuesto en el artículo 85 bis de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de
las Bases del Régimen Local, con excepción de las entidades públicas empresariales
locales, y a las que se refiere el artículo 11 y 12.1 y 12.3 de la Ley 38/2003, de 17 de
noviembre, General de Subvenciones, siempre que la Entidad sea una persona jurídica,
y siempre que así se prevea en las bases reguladoras de los miembros asociados que
se comprometan a efectuar la totalidad o parte de las actividades previstas en el
convenio; y aquellas asociaciones de ámbito, estatal o autonómico, de entidades locales,
legalmente constituidas al amparo de la disposición adicional quinta de la Ley 7/1985,
de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local, modificado por el artículo 1.2
de la Ley 27/2013, de 27 de diciembre, de racionalización y sostenibilidad de la
Administración Local encargadas del desarrollo de programas no formales de educación
de adultos, formación profesional y profesional para el empleo, siempre que la entidad
sea una persona jurídica y siempre que así se prevea en las bases reguladoras, los
miembros asociados de la entidad que se comprometan a efectuar la totalidad o parte de
las actividades previstas en este convenio.
V. Que conforme a las funciones atribuidas a la Secretaría General de Formación
Profesional en el Real Decreto 274/2024, de 19 de marzo, por el que se desarrolla la
estructura orgánica básica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes, según consta en los artículos 5.m), 5.k) y 5.r), la Unidad de Orientación
Profesional y Aprendizaje a lo largo de la Vida es la Unidad responsable del diseño y
desarrollo de actuaciones que promuevan el aprendizaje técnico profesional y la
orientación a lo largo de la vida.
VI. Que la Unidad de Orientación Profesional y Aprendizaje a lo largo de la Vida
cuenta con un programa de formación abierta, flexible y a través de Internet, denominado
«Aula Mentor», según artículo 8 del Real Decreto 789/2015, de 4 de septiembre, que se
enmarca dentro de estas funciones, dado que su diseño está dirigido a impulsar y
mejorar las competencias personales y profesionales de las personas adultas,
promoviendo la cultura y la participación de los ciudadanos en el uso eficiente y
sostenible de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
VII. Que la iniciativa «Aula Mentor», de acuerdo con su normativa reguladora,
cuenta con una dilatada experiencia que supera los treinta años de existencia. Se
concibe como un mecanismo para acercar a la población y con especial atención a
aquella cuya residencia se encuentra alejada de los grandes núcleos urbanos, de una
oferta formativa, cultural y de difusión de las tecnologías de la información y la
comunicación. Se desarrolla a través de convenios con consejerías y departamentos de
educación de las comunidades autónomas, así como con las entidades locales y
organizaciones no gubernamentales sin ánimo de lucro.
Entre sus señas de identidad destaca su carácter abierto, dado que no existen
requisitos de acceso y proporciona una oferta formativa de carácter no formal que se
adapta a las necesidades de la población adulta. El modelo es flexible en ritmos de

cve: BOE-A-2024-20728
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Núm. 245