BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 92

Lunes 15 de abril de 2024

Sec. I. Pág. 41317

4. Orienta a las personas con discapacidad hacia la práctica deportiva reconociendo la
estructura del deporte adaptado y las fuentes de información disponibles.
Origen e historia del deporte adaptado:
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Estructura del deporte adaptado:
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D)

Orígenes de la práctica de actividad físico-deportiva de personas con
discapacidad.
Finalidades de actividad físico-deportiva de personas con discapacidad.

Los programas de difusión y desarrollo del deporte adaptado.
El papel del tejido asociativo de personas con discapacidad en la difusión de la
práctica deportiva.
Las principales fuentes de información sobre el deporte adaptado:
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Las instituciones y las federaciones de deportes para personas con
discapacidad en el mundo y en España: Evolución y contexto actual.
Los clubes y las instituciones deportivas no competitivas.

El Comité Paralímpico Internacional y el Comité Paralímpico Español.
Los orígenes de la práctica deportiva de una persona con discapacidad y finalidades
de la misma:
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El origen del deporte adaptado: Contexto sociohistórico y primeras
manifestaciones.
Evolución histórica del deporte adaptado: Principales instituciones y eventos
clave.

Deporte adaptado de competición.
Bibliografía específica sobre enseñanza, entrenamiento y competición en
deportes adaptados.
Representantes y/o plataformas representativas de personas con discapacidad.
Promoción e iniciación deportiva de personas con discapacidad.
Inclusión e integración en actividades físico-deportivas.
Centros documentales y de recursos.

El deporte adaptado como promotor de valores y vehículo de integración social.
Estrategias metodológicas.

El R.A.1 recuerda y extiende el conocimiento del módulo «Actividad física adaptada a
personas con discapacidad» (ciclo inicial), incidiendo el actual R.A. más profundamente
en aspectos relacionados con la evaluación del deportista y las condiciones del entorno.
El R.A.2 está centrado en la tarea y las condiciones contextuales donde se desarrolla
la práctica, Por ello es fundamental que la práctica recoja las condiciones previas de
partida (evaluación de la discapacidad, seguridad y ayudas técnicas utilizadas), así como
modificaciones que fomentan la participación en la tarea, de manera que el alumnado
reflexione sobre la importancia del ajuste metodológico que fomente la participación activa
y la motivación del deportista.
El R.A.3 se refiere al conocimiento del deporte adaptado como tal a personas con
discapacidad, por lo que es vital la práctica, en situación de iniciación, de un deporte
adaptado, para la vivencia de este y como contexto para la ejemplificación de la progresión
metodológica, clasificación funcional y requerimientos de este. Este tipo de prácticas se
desarrollarían en las tutorías grupales en el caso de impartirse a distancia.
El R.A.4 informa al alumno del contexto histórico y situación actual del deporte adaptado
a nivel organizativo, por lo que estos conocimientos han de vincularse con los recursos
disponibles a nivel informativo. Este aspecto es fundamental, ya que el futuro técnico

cve: BOE-A-2024-7296
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