III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Formación profesional. (BOE-A-2024-4844)
Resolución de 7 de marzo de 2024, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se convocan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de formación profesional, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes correspondiente al año 2024.
34 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 12 de marzo de 2024
Sec. III. Pág. 29395
Materia: Lengua Extranjera (Inglés o Francés)
– Comprensión de textos escritos de relativa extensión y complejidad, relacionados
con el ámbito personal, académico y ocupacional, identificando las ideas principales,
información detallada e implicaciones generales y aplicando las estrategias adecuadas
para comprender el sentido general, la información esencial y los puntos principales del
texto.
– Interpretación de textos periodísticos y de material de carácter publicitario bien
estructurados y de cierta longitud.
– Interpretación y producción de correspondencia, formal o informal, en cualquier
soporte, de carácter personal, académico o profesional, dirigidas a instituciones públicas
o privadas y a empresas, respetando las convenciones formales y de cortesía según el
tipo de carta.
– Producción de textos bien estructurados, sobre una amplia serie de temas,
haciendo descripciones claras y detalladas; sintetizando información y argumentos
extraídos de diversas fuentes y organizándolos de manera lógica.
– Selección y aplicación de las estrategias más adecuadas para elaborar textos
escritos bien estructurados y de cierta longitud.
– Cumplimentación de textos, cuestionarios y formularios detallados, atendiendo al
propósito comunicativo.
– Elaboración, en cualquier soporte o formato, de un curriculum vitae detallado, junto
con una carta de motivación.
– Comprensión y utilización de las estructuras morfosintácticas, los patrones
discursivos y los elementos de coherencia y de cohesión de uso común y más
específico, seleccionándolos en función del propósito comunicativo en el contexto
concreto.
– Aplicación de los conocimientos sociolingüísticos y culturales más relevantes de
las culturas en que se utiliza la lengua meta, en la comprensión y producción de textos
escritos.
– Selección y utilización de un repertorio de exponentes comunes de funciones
comunicativas principales y secundarias para presentar y organizar la información,
apreciando las diferencias de significado asociados a su uso.
– Selección y utilización de léxico escrito común y de expresiones y modismos de
uso habitual y más especializado, relacionado con el ámbito personal, público,
académico y profesional.
– Conocimiento y aplicación de las principales convenciones de formato,
tipográficas, ortográficas y de puntuación, comunes y menos habituales, así como de
abreviaturas y símbolos de uso común y más específico.
Opción B
Materia: Dibujo Técnico I y II
– Trazados fundamentales en el plano. Paralelismo y perpendicularidad. Ángulos.
Determinación de lugares geométricos. Aplicaciones. Resolución gráfica de triángulos.
Determinación, propiedades y aplicaciones de sus puntos notables. Resolución gráfica
de cuadriláteros y polígonos.
– Representación de formas planas: Trazado de formas proporcionales.
Construcción y utilización de escalas gráficas. Construcción de figuras planas
equivalentes. Relación entre los ángulos y la circunferencia. Arco capaz. Aplicaciones.
– Transformaciones geométricas elementales. Giro, traslación, simetría, homotecia y
afinidad. Resolución de problemas básicos de tangencias. Aplicaciones.
– Sistema diédrico: Procedimientos para la obtención de las proyecciones diédricas.
Disposición normalizada. Representación e identificación de puntos, rectas y planos.
Paralelismo y perpendicularidad. Pertenencia e intersección. Proyecciones diédricas de
sólidos y espacios sencillos.
cve: BOE-A-2024-4844
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 63
Martes 12 de marzo de 2024
Sec. III. Pág. 29395
Materia: Lengua Extranjera (Inglés o Francés)
– Comprensión de textos escritos de relativa extensión y complejidad, relacionados
con el ámbito personal, académico y ocupacional, identificando las ideas principales,
información detallada e implicaciones generales y aplicando las estrategias adecuadas
para comprender el sentido general, la información esencial y los puntos principales del
texto.
– Interpretación de textos periodísticos y de material de carácter publicitario bien
estructurados y de cierta longitud.
– Interpretación y producción de correspondencia, formal o informal, en cualquier
soporte, de carácter personal, académico o profesional, dirigidas a instituciones públicas
o privadas y a empresas, respetando las convenciones formales y de cortesía según el
tipo de carta.
– Producción de textos bien estructurados, sobre una amplia serie de temas,
haciendo descripciones claras y detalladas; sintetizando información y argumentos
extraídos de diversas fuentes y organizándolos de manera lógica.
– Selección y aplicación de las estrategias más adecuadas para elaborar textos
escritos bien estructurados y de cierta longitud.
– Cumplimentación de textos, cuestionarios y formularios detallados, atendiendo al
propósito comunicativo.
– Elaboración, en cualquier soporte o formato, de un curriculum vitae detallado, junto
con una carta de motivación.
– Comprensión y utilización de las estructuras morfosintácticas, los patrones
discursivos y los elementos de coherencia y de cohesión de uso común y más
específico, seleccionándolos en función del propósito comunicativo en el contexto
concreto.
– Aplicación de los conocimientos sociolingüísticos y culturales más relevantes de
las culturas en que se utiliza la lengua meta, en la comprensión y producción de textos
escritos.
– Selección y utilización de un repertorio de exponentes comunes de funciones
comunicativas principales y secundarias para presentar y organizar la información,
apreciando las diferencias de significado asociados a su uso.
– Selección y utilización de léxico escrito común y de expresiones y modismos de
uso habitual y más especializado, relacionado con el ámbito personal, público,
académico y profesional.
– Conocimiento y aplicación de las principales convenciones de formato,
tipográficas, ortográficas y de puntuación, comunes y menos habituales, así como de
abreviaturas y símbolos de uso común y más específico.
Opción B
Materia: Dibujo Técnico I y II
– Trazados fundamentales en el plano. Paralelismo y perpendicularidad. Ángulos.
Determinación de lugares geométricos. Aplicaciones. Resolución gráfica de triángulos.
Determinación, propiedades y aplicaciones de sus puntos notables. Resolución gráfica
de cuadriláteros y polígonos.
– Representación de formas planas: Trazado de formas proporcionales.
Construcción y utilización de escalas gráficas. Construcción de figuras planas
equivalentes. Relación entre los ángulos y la circunferencia. Arco capaz. Aplicaciones.
– Transformaciones geométricas elementales. Giro, traslación, simetría, homotecia y
afinidad. Resolución de problemas básicos de tangencias. Aplicaciones.
– Sistema diédrico: Procedimientos para la obtención de las proyecciones diédricas.
Disposición normalizada. Representación e identificación de puntos, rectas y planos.
Paralelismo y perpendicularidad. Pertenencia e intersección. Proyecciones diédricas de
sólidos y espacios sencillos.
cve: BOE-A-2024-4844
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 63
