BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 27 de febrero de 2024

Sec. II.B. Pág. 23123

29. Creación, configuración y administración de cursos Moodle. Estrategias de
gestión y optimización. Permisos y roles. Agrupación y distribución de estudiantes.
30. Tipos de actividades y recursos para la formación e-Learning con Moodle.
(creación de lecciones, cuestionarios, foros, chat etc.)
31. Diseño de contenidos interactivos. Tipos de herramientas para la creación de
contenidos.
32. Herramientas de Autor: Articulate 360 y Exelearning.
33. Gestión de estudiantes y profesorado en la enseñanza virtual. Asesoramiento al
profesorado para el diseño de acciones formativas online.
34. Trabajo colaborativo en la red. Estrategias de motivación. Tareas y actividades
online.
35. E-Learning y accesibilidad (Diseño Universal y Aprendizaje Accesible: DUA).
BlackBoard Ally.
36. La evaluación de los aprendizajes en una formación e-Learning. (Estrategias y
herramientas). Evaluación y retroalimentación. Seguimiento del progreso del estudiante y
generación de informes.
37. La calidad en la enseñanza e-Learning.
38. Tecnologías emergentes en educación. Realidad virtual y aumentada en la
enseñanza virtual. Inteligencia artificial aplicada a la educación. Tendencias actuales y
futuras en tecnología educativa.
39. Procesos, indicadores, métricas y estrategias para un servicio de atención a la
Comunidad Universitaria en el ámbito de la enseñanza virtual y en línea.
40. Ética y Seguridad en la Educación Virtual. Principios éticos en la educación en
línea. Seguridad de datos y privacidad del estudiante. Cumplimiento de normativas y
políticas institucionales.

cve: BOE-A-2024-3757
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Núm. 51