BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 8

Martes 9 de enero de 2024

Sec. III. Pág. 2903

basados en las metodologías activas con la utilización de tecnologías digitales, más allá
de las experiencias de aula expositivas.
El objetivo del Aula del Futuro es ofrecer a los docentes un modelo de referencia
para promover cambios metodológicos en su práctica docente diaria a través de la
creación y organización de espacios flexibles. Al mismo tiempo, cada aula particular
deberá responder a las necesidades de la comunidad educativa que vaya a utilizarla y
deberá adaptarse al trabajo que se vaya a desarrollar.
De un modo más concreto, podemos señalar los siguientes objetivos del Aula del
Futuro:
– Promover la reflexión y evaluación de los centros educativos en lo referente a la
creación y gestión de espacios innovadores de aprendizaje.
– Inspirar y formar docentes en el uso de espacios innovadores de aprendizaje que
incluyan el uso de tecnologías digitales para favorecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
– Promover la creación de escenarios de aprendizaje basados en el modelo del aula
del futuro, detectando y difundiendo buenas prácticas que sirvan como ejemplos y
catalizadores para la transformación digital de los centros.
– Crear, dinamizar y dar apoyo a la comunidad de Aulas de Futuro que se creen en
los centros educativos y que deseen adherirse a la red y compartir su experiencia.
III.
a)

Espacios de formación «Aula del Futuro»

Selección.

Es tarea de las comunidades autónomas seleccionar el espacio en la unidad de la
Consejería de Educación en la que se ubicará el «Aula del Futuro», siendo
preferiblemente un espacio ubicado en una unidad dependiente de la misma y que se
dedique o en la que se desarrolle formación docente de la comunidad autónoma
correspondiente. El MEFPD orientará a la comunidad autónoma en la selección si esta lo
requiere y el espacio seleccionado y su ubicación será comunicada al MEFPD y a la
empresa que se hayan unido al proyecto mediante firma del convenio.
b)

Gestión de los espacios «Aula del Futuro»

– MEFPD: Designará a los responsables del INTEF para la coordinación global del
proyecto y la representación del MEFPD en la Comisión de Seguimiento. Igualmente,
seleccionará a los contactos en Ceuta y Melilla, responsables de la gestión directa de las
aulas en estas dos ciudades autónomas, que trabajarán en contacto directo con el
INTEF.
– La empresa: Designará al menos un responsable para la gestión y coordinación
global del proyecto, que representará a la empresa en la Comisión de Seguimiento.
Igualmente, podrá designar otros contactos responsables de distintas tareas del
proyecto, si lo estima necesario y comunicará la selección al MEFPD.
– Comunidades autónomas: Designarán al menos a un responsable del proyecto en
su ámbito de gestión. Si este responsable no estuviera destinado en la unidad en la que
se ubique el Aula del Futuro, se podrá designar igualmente otro contacto en esa unidad.
Opcionalmente, por voluntad de la comunidad autónoma, se podrán designar

cve: BOE-A-2024-503
Verificable en https://www.boe.es

La gestión de las Aulas del Futuro recaerá en la unidad seleccionada por la
administración educativa de la comunidad autónoma en la que se ubique el aula. En el
caso de Ceuta y Melilla, será el MEFPD quien asuma esta responsabilidad. En cada
caso, la administración educativa correspondiente seleccionará a los responsables de
proyecto en su ámbito de gestión, que serán el contacto y los responsables de la
coordinación del proyecto en su ámbito territorial. Por su parte, la empresa designará
también a las personas de su organización responsables del proyecto. De este modo, la
gestión del proyecto se establece así: