BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 4

Jueves 4 de enero de 2024

Sec. III. Pág. 1532

Dados los objetivos de este proyecto, que incluyen la difusión de las propiedades de la radiactividad, la preparación para emergencias y la
transparencia, dos potenciales casos de uso podrían ser:
1. Mediciones alrededor de centros realizando actividades que generan radiactividad en España, como son centrales nucleares, centrales de
enriquecimiento o tratamiento de uranio, cementerios nucleares, hospitales, laboratorios u otros;
2. Mediciones de la radiación de origen natural en diferentes zonas geológicas. Por ejemplo, zonas con abundancia de granito.
Tarea 4.3. Experimentos de inteligencia colectiva (M25 - M26) (Ibercivis, UNIZAR, grupo de expertos).
La radiactividad genera diversidad de opiniones e intensos debates entre expertos, sociedad, grupos ecologistas y otro tipo de agentes. Estos
debates son necesarios y deberían ayudar a mejorar el conocimiento de las personas. La presente tarea tiene por objetivo contribuir a la medición
del impacto del proyecto en términos educativo y de percepción. Para ello, se realizarán experimentos de inteligencia colectiva a los dos grupos de
personas que han participado en las misiones, incluyendo tanto a los estudiantes involucrados en las misiones, como a otras personas que se han
involucrado sin pertenecer a la categoría de estudiante.
Los experimentos de inteligencia colectiva se diseñarán con el apoyo del grupo de expertos.
Tarea 4.4. Validación y análisis de las medidas otorgadas por la ciudadanía (M19 - M30) (Ibercivis, UNIZAR, grupo de expertos).
Se pretende que la validación sea semiautomática, de forma que un primer filtrado de las medidas incorrectas se realice por sí mismo, llevándose a
cabo el análisis de aquellos puntos que supongan anomalías y deban de investigarse con mayor hincapié. Para ello, y de forma preliminar, se
plantean dos técnicas diferentes y complementarias:
– Replicación: varios sensores miden en el mismo punto o puntos cercanos. La medida de la mayoría de sensores prevalece ante valores dispares
detectados por uno de los sensores.
– Sistema de karma: los usuarios son asignados con una puntuación o karma positivo cuando toman medidas válidas. Sin embargo, cuando
generan medidas erróneas, disminuye su karma. De esta forma, las medidas generadas por usuarios con karma positivo prevalecen sobre las que
generan usuarios con karma bajo o negativo.
En esta tarea, se incluye el análisis de las medidas obtenidas a partir de la involucración ciudadana y la generación de conclusiones sobre el
impacto científico, social y educativo del proyecto, compilándose dichas conclusiones en el informe final de los resultados del proyecto.
Entregables:
E4.1 Informe de resultados sobre el hackathon multi-ciudad (M12).
E4.2 Informes sobre las misiones y experimentos de inteligencia colectiva (M30).
E4.3 Informe final de los resultados del proyecto (M30).
Actividad.

5. Comunicación y diseminación.

Fecha inicio.

M1.

Participantes.

Ibercivis / UPC / UC / UNIZAR.

Fecha fin.

M30.

Tarea 5.1. Acciones del plan de comunicación y diseminación (M1 - M30) (Ibercivis, UPC, UC, UNIZAR).
Esta tarea desarrollará el Plan de Comunicación y Diseminación, el cual identificará qué, cuándo, por qué, a quién, cómo, dónde diseminar y
comunicar y quién supervisa dichas actividades, incluyendo indicadores (KPIs) para evaluar las medidas propuestas y los procedimientos y
herramientas para las actividades de seguimiento del proyecto. Esta tarea incluirá las siguientes acciones:
– Diseño y realización de la marca del proyecto y la web oficial del proyecto (M3). La web será el hub de comunicación y diseminación del proyecto,
siendo el punto de acceso público para todas las audiencias objetivo e incluirá noticias, actualizaciones e información, incluyendo las unidades
didácticas.
– Creación de cuentas del proyecto en redes sociales (Twitter, LinkedIn, YouTube, Instagram) (M2).
– Mapeo de stakeholders relevantes, incluyendo las distintas formas de organización de comunidades ciudadanas como asociaciones, fundaciones,
ONGs, organizaciones de la sociedad civil (CSOs, por sus siglas en inglés), entre otras, así como entidades educativas (academia) a todos los
niveles, emprendedores sociales, empresas privadas y entidades públicas. Se creará un mapa de actores en el que se reflejarán sus aspectos
operacionales, relaciones, intereses, motivaciones y barreras. Acorde a este análisis, se crearán acciones de comunicación personalizadas por
cada grupo de stakeholders relevantes.
– Participación del consorcio en conferencias, talleres y otros eventos, como la ECSA Conference, el Campus Gutenberg, etc.
– Organización del evento final del proyecto.
– Realización de publicaciones en editoriales científicas como Springer, MIT Press Direct, Alfa (revista científica oficial del CSN), entre otras.
– Elaboración de materiales educativos (documentación, presentaciones e infografías... etc.) y formación inicial de los participantes en relación con
las radiaciones ionizantes, sus fuentes de generación, los principios generales para la detección de la radiación, la protección radiológica (en
situaciones de exposición planificada, existente y en emergencia).
– Creación de una unidad didáctica que describa conceptos básicos sobre radiactividad, el proyecto y las misiones. Estará dirigida a estudiantes de
16 a 18 años de edad. Se distribuirá a instituciones de educación secundaria, con el fin de incrementar la participación y formación de jóvenes en
este proyecto.
Tarea 5.2. Campañas de comunicación específicas (M1 - M30) (Ibercivis).

cve: BOE-A-2024-277
Verificable en https://www.boe.es

Objetivos: esta última actividad trata de establecer y ejecutar un plan de comunicación y diseminación que permita garantizar que el público general
conozca la existencia del proyecto, comprenda sus contenidos y se interese por los resultados, generar una masa crítica de participantes que sea
representativa de las sociedades española, y divulgar los resultados a todos los niveles.