BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 307

Lunes 25 de diciembre de 2023

Sec. II.B. Pág. 171397

una Resolución fijando las directrices que correspondan, para la realización de las
pruebas on-line, que se publicará en el sitio web reservado en la convocatoria.
8.4 La primera prueba será pública y comenzará, en el plazo máximo de 15 días a
contar desde el siguiente al acto de presentación y consistirá en la exposición por el/la
candidato/a ante la Comisión, durante un tiempo máximo de 90 minutos, y posterior
debate con la misma, durante un tiempo máximo de dos horas, de su curriculum vitae y
de su Proyecto Docente e Investigador.
Finalizada la prueba, cada miembro de la Comisión entregará al Presidente/a un
informe con la valoración motivada sobre cada candidato/a, ajustada a los criterios
establecidos, en el que se manifieste su parecer, favorable o desfavorable, a que el/la
candidata/a pase a la segunda prueba. A continuación, la Comisión procederá a calificar
y puntuar numéricamente (de cero a diez puntos) a cada uno de los/as candidatos/as. En
cualquier caso, para que un/una candidato/a pueda pasar a la segunda prueba será
requisito imprescindible haber obtenido, al menos, una calificación de 5 puntos y contar
con el informe favorable de, al menos, tres miembros de la Comisión. Con la publicación
de los resultados de la primera prueba, la Comisión hará público el lugar, día y hora de
realización de la segunda, en el lugar de celebración de las pruebas.
8.5 La segunda prueba será pública y consistirá en la exposición por el/la
candidato/a ante la Comisión, durante un tiempo máximo de una hora y posterior debate
con la misma, durante el tiempo máximo de dos, de un tema elegido libremente por el
concursante de entre los presentados en su Proyecto Docente. A este respecto y una
vez conocido el resultado de la primera prueba, los/as candidatos/as que la hubieran
superado aportarán a los miembros de la Comisión un resumen por quintuplicado del
tema elegido libremente por el concursante de entre los presentados en su proyecto
docente. Finalizada la prueba, la Comisión procederá a calificar y puntuar
numéricamente (de cero a diez puntos) a cada uno de los/as candidatos/as.
En los casos de plazas relacionadas con las lenguas y literaturas extranjeras
pertenecientes a las Áreas del Departamento de Filología Moderna, esta segunda
prueba podrá realizarse en la lengua objeto de la convocatoria de la plaza. En lo
referente a las plazas adscritas al Área de «Estudios Árabes e Islámicos»,las comisiones
evaluadoras del concurso establecerán la lengua en la que podrá realizarse la segunda
prueba. Finalizadas las dos pruebas, la Comisión, hallará la media ponderada de las
calificaciones obtenidas en ambas pruebas, para cada candidato/a que haya superado la
primera prueba, a efectos de determinar el orden de preferencia de los/as candidatos/as
que hayan superado las pruebas. En cualquier caso, para que un/a candidato/a supere
las pruebas será requisito imprescindible haber obtenido, al menos, una calificación de 5
puntos.
En caso de empate en la puntuación entre varios candidatos/as se dará preferencia
al sexo infrarrepresentado en el área o de haberlo, al candidato/a con un grado de
discapacidad de, al menos, un 33 %, siempre que la misma no impida el normal
desarrollo de sus actividades docentes e investigadoras.
8.6 Los criterios objetivos generales de valoración para la adjudicación de las
plazas a los que se refiere el apartado 7.2, serán los siguientes:
Primera Prueba.

– CV: Se valorarán los méritos recogidos en el Anexo II del Real Decreto 415/2015
de 29 de mayo, teniendo en consideración la capacidad del/a candidato/a para la
exposición y defensa.
– Proyecto Docente e Investigador:
1. Adecuación a las materias impartidas en el ámbito de conocimiento en el que se
encuadra la plaza objeto de concurso.
2. Solidez y coherencia en términos de su contenido, recursos docentes propuestos
para su ejecución e imbricación con el o los planes de estudio de las titulaciones a las
que afecta.

cve: BOE-A-2023-26243
Verificable en https://www.boe.es

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