I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES, UNIÓN EUROPEA Y COOPERACIÓN. Acuerdos internacionales administrativos. (BOE-A-2023-26100)
Acuerdo suscrito entre el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Reino de España y la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) para la realización de proyectos en las áreas temáticas de reasentamiento, retorno voluntario asistido y reintegración, movilidad laboral e inclusión social, hecho en Madrid el 13 y 14 de noviembre de 2023.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 306
Sábado 23 de diciembre de 2023
Sec. I. Pág. 170313
respecto a los contenidos empleados, al personal a cargo de las actividades en el marco del
proyecto y su participación, y a la adquisición de nuevos conocimientos.
Indicadores
Objetivo: Contribuir hacia la
promoción y estudio de una
comunicación ética sobre la
migración en los medios de
comunicación y la academia.
Resultado 1: Estudiantes
universitarios en fortalecidas sus
habilidades, conocimientos y
herramientas para abordar de
forma ética la migración en los
medios.
% de participantes del
proyecto valoran
positivamente el
contenido recibido.
Matriz de resultados
Fuentes de datos y
método de
Encuestas de
satisfacción.
Al menos el 80 % del
total de los
participantes valoran
positivamente la
relevancia de los
contenidos.
Al menos un 80 % del
total.
Programas
formativos.
0
3 sesiones formativas
realizadas.
Las facultades colaboran con
la OIM y facilitan la difusión
de las formaciones entre los
estudiantes.
Registro de
asistencia.
0
150 estudiantes
formados.
Los estudiantes muestran
interés en las formaciones y
completan las mismas.
% de formaciones
llevadas a cabo.
Programas
formativos.
0
Registro de
asistencia.
0
3
% docentes que valoran
positivamente la
Encuesta de
formación para sus
satisfacción.
asignaturas.
Instituciones de referencia
muestran interés en
colaborar con la OIM en el
desarrollo de los webminars
online.
120 estudiantes y
docentes asistentes.
Actividades que conducen al Producto 1.1.:
1.1.1. Organización logística y coordinación de las formaciones.
1.1.2. Impartición de los cursos formativos a estudiantes.
1.1.3. Organización logística y coordinación de los webminars online.
1.1.4. Impartición de los webminars online.
Resultado 2: Docentes
universitarios adquieren
herramientas para la aplicación de
la guía práctica «Migrando
Miradas».
Suposiciones
0
Encuestas de
satisfacción.
% de estudiantes y
docentes asistentes.
0
Objetivos
La OIM cuenta con la
colaboración de las
universidades en la Castilla y
la Mancha, Extremadura y
Galicia. La OIM cuenta con la
colaboración de instituciones
de referencia en la
implementación de los
webinars online.
% de estudiantes que
considera relevante el
contenido de las
formaciones.
Producto 1.1: Estudiantes de las
% de estudiantes
Ciencias de la Comunicación y
formados.
afines de universidades españolas
reciben formación específica en
Comunicación ética sobre
% de webinars online
migraciones.
realizados.
Base
Los estudiantes muestran
interés en el contenido
formativo ofrecido por la OIM.
0
Al menos un 60 % del
total de los docentes
valoran positivamente
la formación de.
formadores para sus
asignaturas.
Los docentes universitarios
valoran positivamente la
formación de formadores de
cara a su actividad
académica.
cve: BOE-A-2023-26100
Verificable en https://www.boe.es
7.
Núm. 306
Sábado 23 de diciembre de 2023
Sec. I. Pág. 170313
respecto a los contenidos empleados, al personal a cargo de las actividades en el marco del
proyecto y su participación, y a la adquisición de nuevos conocimientos.
Indicadores
Objetivo: Contribuir hacia la
promoción y estudio de una
comunicación ética sobre la
migración en los medios de
comunicación y la academia.
Resultado 1: Estudiantes
universitarios en fortalecidas sus
habilidades, conocimientos y
herramientas para abordar de
forma ética la migración en los
medios.
% de participantes del
proyecto valoran
positivamente el
contenido recibido.
Matriz de resultados
Fuentes de datos y
método de
Encuestas de
satisfacción.
Al menos el 80 % del
total de los
participantes valoran
positivamente la
relevancia de los
contenidos.
Al menos un 80 % del
total.
Programas
formativos.
0
3 sesiones formativas
realizadas.
Las facultades colaboran con
la OIM y facilitan la difusión
de las formaciones entre los
estudiantes.
Registro de
asistencia.
0
150 estudiantes
formados.
Los estudiantes muestran
interés en las formaciones y
completan las mismas.
% de formaciones
llevadas a cabo.
Programas
formativos.
0
Registro de
asistencia.
0
3
% docentes que valoran
positivamente la
Encuesta de
formación para sus
satisfacción.
asignaturas.
Instituciones de referencia
muestran interés en
colaborar con la OIM en el
desarrollo de los webminars
online.
120 estudiantes y
docentes asistentes.
Actividades que conducen al Producto 1.1.:
1.1.1. Organización logística y coordinación de las formaciones.
1.1.2. Impartición de los cursos formativos a estudiantes.
1.1.3. Organización logística y coordinación de los webminars online.
1.1.4. Impartición de los webminars online.
Resultado 2: Docentes
universitarios adquieren
herramientas para la aplicación de
la guía práctica «Migrando
Miradas».
Suposiciones
0
Encuestas de
satisfacción.
% de estudiantes y
docentes asistentes.
0
Objetivos
La OIM cuenta con la
colaboración de las
universidades en la Castilla y
la Mancha, Extremadura y
Galicia. La OIM cuenta con la
colaboración de instituciones
de referencia en la
implementación de los
webinars online.
% de estudiantes que
considera relevante el
contenido de las
formaciones.
Producto 1.1: Estudiantes de las
% de estudiantes
Ciencias de la Comunicación y
formados.
afines de universidades españolas
reciben formación específica en
Comunicación ética sobre
% de webinars online
migraciones.
realizados.
Base
Los estudiantes muestran
interés en el contenido
formativo ofrecido por la OIM.
0
Al menos un 60 % del
total de los docentes
valoran positivamente
la formación de.
formadores para sus
asignaturas.
Los docentes universitarios
valoran positivamente la
formación de formadores de
cara a su actividad
académica.
cve: BOE-A-2023-26100
Verificable en https://www.boe.es
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