III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTE. Enseñanzas deportivas. (BOE-A-2023-23201)
Resolución de 6 de noviembre de 2023, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publican los planes formativos de nivel I, II y III de la modalidad deportiva de bádminton.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 273
Miércoles 15 de noviembre de 2023
Sec. III. Pág. 152503
Origen y evolución del bádminton adaptado.
Análisis de materiales: tipos de sillas, prótesis, etc.
3.
Área: Metodología 2.
Objetivos formativos:
a) Concretar y dirigir sesiones orientadas a la tecnificación en bádminton,
basándose en el programa general de referencia y proponiendo adaptaciones para
garantizar el proceso de aprendizaje del deportista.
b) Diseñar, utilizar y adaptar progresiones técnico-tácticas adaptadas a los
objetivos, edades y características específicas de los deportistas, propias de los
procesos de tecnificación e iniciación en bádminton.
c) Identificar y aplicar los aspectos clave de la psicología deportiva en las etapas de
tecnificación en bádminton durante el entrenamiento y la competición.
d) Identificar y aplicar los procedimientos de acompañamiento y tutela de
deportistas en competiciones y eventos propios de la tecnificación.
Contenidos:
– La sesión de tecnificación en bádminton: establecimiento de objetivos y
contenidos.
– La dirección de sesiones de tecnificación en bádminton: organización de material y
gestión de recursos.
– El proceso de entrenamiento: adaptaciones y nuevas tendencias en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, manejo de grupos de tecnificación.
– Adaptaciones metodológicas para integrar en la sesión a personas con
discapacidad.
– El diseño de tareas aplicado a la tecnificación en bádminton en base a la
programación de referencia:
Adaptación e individualización en el diseño de tareas.
Variables a tener en cuenta en el desarrollo de tareas de bádminton para la
tecnificación.
– Medios generales y específicos en la tecnificación en bádminton: secuencias,
drills, multivolantes, entre otros.
– La psicología deportiva en las etapas de tecnificación en bádminton:
Motivación, concentración, autoconfianza, cohesión, compromiso, entre otros.
– El coaching en etapas de tecnificación en bádminton:
Los procesos de coaching durante el entrenamiento y competición.
La relación con el deportista y su entorno.
La participación en la reunión de delegados.
Solicitud de entrenamientos y elementos logísticos.
Medios audiovisuales en la competición.
Recogida de premios y requisitos de indumentaria.
Elaboración de informes sobre la competición.
cve: BOE-A-2023-23201
Verificable en https://www.boe.es
– La participación del entrenador en la competición internacional en etapas de
tecnificación:
Núm. 273
Miércoles 15 de noviembre de 2023
Sec. III. Pág. 152503
Origen y evolución del bádminton adaptado.
Análisis de materiales: tipos de sillas, prótesis, etc.
3.
Área: Metodología 2.
Objetivos formativos:
a) Concretar y dirigir sesiones orientadas a la tecnificación en bádminton,
basándose en el programa general de referencia y proponiendo adaptaciones para
garantizar el proceso de aprendizaje del deportista.
b) Diseñar, utilizar y adaptar progresiones técnico-tácticas adaptadas a los
objetivos, edades y características específicas de los deportistas, propias de los
procesos de tecnificación e iniciación en bádminton.
c) Identificar y aplicar los aspectos clave de la psicología deportiva en las etapas de
tecnificación en bádminton durante el entrenamiento y la competición.
d) Identificar y aplicar los procedimientos de acompañamiento y tutela de
deportistas en competiciones y eventos propios de la tecnificación.
Contenidos:
– La sesión de tecnificación en bádminton: establecimiento de objetivos y
contenidos.
– La dirección de sesiones de tecnificación en bádminton: organización de material y
gestión de recursos.
– El proceso de entrenamiento: adaptaciones y nuevas tendencias en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, manejo de grupos de tecnificación.
– Adaptaciones metodológicas para integrar en la sesión a personas con
discapacidad.
– El diseño de tareas aplicado a la tecnificación en bádminton en base a la
programación de referencia:
Adaptación e individualización en el diseño de tareas.
Variables a tener en cuenta en el desarrollo de tareas de bádminton para la
tecnificación.
– Medios generales y específicos en la tecnificación en bádminton: secuencias,
drills, multivolantes, entre otros.
– La psicología deportiva en las etapas de tecnificación en bádminton:
Motivación, concentración, autoconfianza, cohesión, compromiso, entre otros.
– El coaching en etapas de tecnificación en bádminton:
Los procesos de coaching durante el entrenamiento y competición.
La relación con el deportista y su entorno.
La participación en la reunión de delegados.
Solicitud de entrenamientos y elementos logísticos.
Medios audiovisuales en la competición.
Recogida de premios y requisitos de indumentaria.
Elaboración de informes sobre la competición.
cve: BOE-A-2023-23201
Verificable en https://www.boe.es
– La participación del entrenador en la competición internacional en etapas de
tecnificación:
