I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Titulaciones académicas. (BOE-A-2023-13221)
Real Decreto 405/2023, de 29 de mayo, por el que se actualizan los títulos de la formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, de la familia profesional Informática y Comunicaciones, y se fijan sus enseñanzas mínimas.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79028
Repositorio. Herramientas de control de versiones. Uso integrado en el entorno
de desarrollo:
− Repositorios remotos.
− Documentación. Uso de comentarios. Alternativas.
− Integración continua. Herramientas.
Elaboración de diagramas de clases:
− Clases. Atributos, métodos y visibilidad.
− Objetos. Instanciación.
− Relaciones. Asociación, navegabilidad y multiplicidad.
composición, agregación. Realización y dependencia.
− Notación de los diagramas de clases.
− Herramientas.
− Generación automática de código. Ingeniería inversa.
Herencia,
Elaboración de diagramas de comportamiento:
− Tipos. Campo de aplicación.
− Diagrama de casos de uso. Actores, escenario, relación de comunicación.
− Diagrama de secuencia. Línea de vida de un objeto, activación, envío de
mensajes.
− Diagrama de comunicación. Objetos, mensajes.
− Diagrama de actividad. Diagrama de estados.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene parte de la formación necesaria para
desempeñar la función de desarrollador de aplicaciones.
La función de desarrollador de aplicaciones incluye aspectos como:
− La utilización de las herramientas software disponibles.
− La elaboración de documentación interna y técnica de la aplicación.
− El diseño, la elaboración y ejecución de pruebas.
− La optimización de código.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el
desarrollo de aplicaciones.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e),
h), i), j), ñ) y o) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y
sociales d), f), h), i) y j), m) y n) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo están relacionados con:
− La interpretación de documentación técnica.
− La instalación, configuración y personalización de diversos entornos de
desarrollo.
− La utilización de distintos entornos de desarrollo para la edición y prueba de
aplicaciones.
− La utilización de herramientas de depuración, optimización y documentación
de aplicaciones.
− La generación de diagramas técnicos.
− La elaboración de documentación interna de la aplicación.
− La utilización de sistemas de control de versiones.
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 79028
Repositorio. Herramientas de control de versiones. Uso integrado en el entorno
de desarrollo:
− Repositorios remotos.
− Documentación. Uso de comentarios. Alternativas.
− Integración continua. Herramientas.
Elaboración de diagramas de clases:
− Clases. Atributos, métodos y visibilidad.
− Objetos. Instanciación.
− Relaciones. Asociación, navegabilidad y multiplicidad.
composición, agregación. Realización y dependencia.
− Notación de los diagramas de clases.
− Herramientas.
− Generación automática de código. Ingeniería inversa.
Herencia,
Elaboración de diagramas de comportamiento:
− Tipos. Campo de aplicación.
− Diagrama de casos de uso. Actores, escenario, relación de comunicación.
− Diagrama de secuencia. Línea de vida de un objeto, activación, envío de
mensajes.
− Diagrama de comunicación. Objetos, mensajes.
− Diagrama de actividad. Diagrama de estados.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene parte de la formación necesaria para
desempeñar la función de desarrollador de aplicaciones.
La función de desarrollador de aplicaciones incluye aspectos como:
− La utilización de las herramientas software disponibles.
− La elaboración de documentación interna y técnica de la aplicación.
− El diseño, la elaboración y ejecución de pruebas.
− La optimización de código.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en el
desarrollo de aplicaciones.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e),
h), i), j), ñ) y o) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y
sociales d), f), h), i) y j), m) y n) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo están relacionados con:
− La interpretación de documentación técnica.
− La instalación, configuración y personalización de diversos entornos de
desarrollo.
− La utilización de distintos entornos de desarrollo para la edición y prueba de
aplicaciones.
− La utilización de herramientas de depuración, optimización y documentación
de aplicaciones.
− La generación de diagramas técnicos.
− La elaboración de documentación interna de la aplicación.
− La utilización de sistemas de control de versiones.
cve: BOE-A-2023-13221
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
