I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Titulaciones académicas. (BOE-A-2023-13218)
Real Decreto 402/2023, de 29 de mayo, por el que se actualiza el título de la formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Proyectos de Edificación, de la familia profesional Edificación y Obra Civil, y se fijan sus enseñanzas mínimas.
26 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 78882
b) Se han determinado los recursos y la logística para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para
llevar a cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las
actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementación, definiendo
el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los
tiempos de ejecución.
g) Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones
de la implementación.
h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la
implementación o ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del
proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
a) Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o
intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que
puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación
de las actividades y del proyecto.
f) Se han definido las condiciones de seguridad y prevención de riesgos
laborales.
g) Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación
de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos específicos.
h) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto
de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del
contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución:
– La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación
de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.
– La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas
generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los
aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del
proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
– La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de
programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
– Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en
el sector de la construcción, fundamentalmente en el subsector de la edificación.
– La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales
del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.
cve: BOE-A-2023-13218
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
Sábado 3 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 78882
b) Se han determinado los recursos y la logística para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para
llevar a cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las
actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementación, definiendo
el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los
tiempos de ejecución.
g) Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones
de la implementación.
h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la
implementación o ejecución.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del
proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluación:
a) Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o
intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que
puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación
de las actividades y del proyecto.
f) Se han definido las condiciones de seguridad y prevención de riesgos
laborales.
g) Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación
de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos específicos.
h) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto.
Duración: 25 horas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto
de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del
contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución:
– La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación
de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.
– La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas
generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los
aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del
proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.
– La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de
programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención.
– Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en
el sector de la construcción, fundamentalmente en el subsector de la edificación.
– La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales
del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.
cve: BOE-A-2023-13218
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 132
