I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, RELACIONES CON LAS CORTES Y MEMORIA DEMOCRÁTICA. Especialidades sanitarias. Programas de formación. (BOE-A-2023-5700)
Orden PCM/205/2023, de 2 de marzo, por la que se aprueban y publican los programas formativos de las especialidades de Psiquiatría y Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia, los criterios de evaluación de los especialistas en formación y los requisitos de acreditación de las Unidades Docentes Multiprofesionales de salud mental.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 54
Sábado 4 de marzo de 2023
Sec. I. Pág. 32246
7.2 Competencias comunes con la especialidad de Psiquiatría Infantil y de la
Adolescencia y criterios de evaluación. En base a lo señalado en el artículo 4 del Real
Decreto 689/2021, de 3 de agosto, por el que se establece el título de médica/o
especialista en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia y se actualizan diversos aspectos
del título de médica/o especialista en Psiquiatría, la especialidad de Psiquiatría
compartirá con la especialidad de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia las
competencias a adquirir durante los dos primeros años de formación. Estas
competencias comunes, así como los criterios para su evaluación, son los siguientes:
N.º
Competencias comunes
Instrumentos Evaluación
Ex
Ob
Au
360°
Po
Contexto de
aprendizaje
Actividad formativa
Recomendaciones
DOMINIO 1. COMPETENCIAS GENERALES
Respetar los límites en la relación profesional entre
el/la psiquiatra y el/la paciente.
Informar a los pacientes y, en su caso, cuidadores
y/o representantes legales, sobre los siguientes
aspectos fundamentales: diagnóstico, pronóstico,
1.2
tratamientos y posibles repercusiones de un
trastorno mental, teniendo en cuenta la variabilidad
clínica de los mismos.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Entrenar las actitudes necesarias para la escucha
1.3 empática sin enjuiciar y la tolerancia a la diversidad
de emociones.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
1.4 Entrenar el autocuidado de la/ el médica/médico
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Incluir la
autorreflexión de un
caso que conlleve
elevada carga
emocional.
Ayudar a la visibilización y la lucha contra el
1.5 estigma y la discriminación asociada a los
trastornos mentales.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Incluir la
autorreflexión sobre
un caso de adultos y
otro de niños y/o
adolescentes.
1.1
cve: BOE-A-2023-5700
Verificable en https://www.boe.es
Incluir en el portafolio,
al menos, la reflexión
sobre un caso de
niños y/o
adolescentes, un
caso de adultos y un
caso de personas
mayores.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Núm. 54
Sábado 4 de marzo de 2023
Sec. I. Pág. 32246
7.2 Competencias comunes con la especialidad de Psiquiatría Infantil y de la
Adolescencia y criterios de evaluación. En base a lo señalado en el artículo 4 del Real
Decreto 689/2021, de 3 de agosto, por el que se establece el título de médica/o
especialista en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia y se actualizan diversos aspectos
del título de médica/o especialista en Psiquiatría, la especialidad de Psiquiatría
compartirá con la especialidad de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia las
competencias a adquirir durante los dos primeros años de formación. Estas
competencias comunes, así como los criterios para su evaluación, son los siguientes:
N.º
Competencias comunes
Instrumentos Evaluación
Ex
Ob
Au
360°
Po
Contexto de
aprendizaje
Actividad formativa
Recomendaciones
DOMINIO 1. COMPETENCIAS GENERALES
Respetar los límites en la relación profesional entre
el/la psiquiatra y el/la paciente.
Informar a los pacientes y, en su caso, cuidadores
y/o representantes legales, sobre los siguientes
aspectos fundamentales: diagnóstico, pronóstico,
1.2
tratamientos y posibles repercusiones de un
trastorno mental, teniendo en cuenta la variabilidad
clínica de los mismos.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Entrenar las actitudes necesarias para la escucha
1.3 empática sin enjuiciar y la tolerancia a la diversidad
de emociones.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
1.4 Entrenar el autocuidado de la/ el médica/médico
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Incluir la
autorreflexión de un
caso que conlleve
elevada carga
emocional.
Ayudar a la visibilización y la lucha contra el
1.5 estigma y la discriminación asociada a los
trastornos mentales.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
Incluir la
autorreflexión sobre
un caso de adultos y
otro de niños y/o
adolescentes.
1.1
cve: BOE-A-2023-5700
Verificable en https://www.boe.es
Incluir en el portafolio,
al menos, la reflexión
sobre un caso de
niños y/o
adolescentes, un
caso de adultos y un
caso de personas
mayores.
Dispositivo de
Psiquiatría o
Dispositivo de
Psiquiatría
Infancia y
Adolescencia.
