BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 49

Lunes 27 de febrero de 2023

Sec. III. Pág. 29567

b) Poner a disposición del programa los artistas y profesionales necesarios,
seleccionados y formados por la FYME, con experiencia artística y pedagógica en la
Metodología MUS-E. Dichos profesionales serán contratados por la Fundación. Los
artistas intervendrán a través de determinadas disciplinas, durante el horario lectivo, en
las aulas de los centros de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla.
c) La contratación de los artistas no supondrá la existencia de una relación laboral
de los mismos con el MEFP.
d) Planificar, gestionar y desarrollar las siguientes actuaciones en el marco de la
formación: Encuentros de formación a nivel nacional y/o Internacional de Evaluación y de
Planificación del Programa, destinado a equipos directivos de los centros en los que se
desarrolla el Programa MUS-E, así como a docentes y artistas, incorporando también a
los coordinadores autonómicos del programa en las distintas Comunidades por parte de
las Consejerías de Educación implicadas.
e) Facilitar las instalaciones y los recursos materiales, personales y técnicos
necesarios para el funcionamiento del Centro de Recursos del Programa MUS-E.
f) Gestionar la elaboración de las publicaciones y de los materiales de difusión
general y de apoyo a los profesionales que se realicen en el desarrollo del Programa.
El plazo de ejecución de las actuaciones antes descritas será el comprendido entre
el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2023.
Cuarto. Centros que realizarán el programa MUS-E en las Ciudades Autónomas de
Ceuta y Melilla.
1. Perfil de los centros educativos.
Dado que el Programa MUS-E tiene por finalidad la inclusión social, cultural y
educativa de niños y niñas, utilizando el arte como una herramienta de transformación
social para favorecer trabajo por la integración social y cultural de niños y niñas en
situación desfavorable, prevenir la violencia y el racismo, fomentar la tolerancia y el
encuentro entre las distintas culturas, reforzar el desarrollo de las capacidades creativas
del alumnado y su enriquecimiento intercultural, fomentando al mismo tiempo su
motivación para el aprendizaje, se dirige a centros sostenidos con fondos públicos cuyo
perfil refleje la pluralidad de un mundo global en una sociedad intercultural; con niños y
niñas en claro riesgo de exclusión, por entorno social, económico y familiar (se pretende
favorecer la interacción de los mismos con el resto del entorno), así como a centros en
los que se trabaja específicamente la inclusión física y psíquica.
2.

Criterios de selección de los centros.

– Justificación de la necesidad del proyecto y de las actuaciones, propuestas de
mejora del centro, contenido pedagógico y su conexión con el trabajo de aula, grado de
adecuación a las disciplinas artísticas seleccionadas, posibilidades reales de aplicación:
concreción y viabilidad de los objetivos perseguidos y las actuaciones previstas.
– Contexto socioeconómico del centro solicitante: se valorará la ubicación en
entornos y/o ambientes desfavorecidos, así como que el centro acoja a alumnos
inmigrantes, de minorías étnicas y/o culturales en un porcentaje superior al 25% del total
de alumnos matriculados.
– Incorporación del Programa MUS-E al proyecto global de centro, para superar las
desigualdades educativas, mejorar la convivencia, los resultados de aprendizaje y

cve: BOE-A-2023-5243
Verificable en https://www.boe.es

La selección de los centros donde se va a implementar el programa en las Ciudades
Autónomas de Ceuta y Melilla se realiza a propuesta de las Direcciones Provinciales, y
es aprobado por una comisión formada por un representante de la Dirección Provincial
de Ceuta o Melilla (según corresponda), un representante de la Subdirección General de
Cooperación Territorial e Innovación Educativa y un representante de la Fundación.