III. Otras disposiciones. UNIVERSIDADES. Planes de estudios. (BOE-A-2022-20799)
Resolución de 16 de noviembre de 2022, de la de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, por la que se corrigen errores en la de 16 de diciembre de 2021, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 294
Jueves 8 de diciembre de 2022
Módulo
Materia
Sec. III. Pág. 169073
ECTS
Asignaturas
Desarrollo y valoración de capacidades,
habilidades motrices y expresión corporal.
Bases biológicas y fisiológicas del
movimiento y capacidades físicas.
Módulo 12. Itinerario Optatividad
Educación Física
Mención Cualificadora en la Educación Física.
30
Didáctica y planificación de la Educación
Física.
Juegos y deportes individuales y
colectivos.
Tratamiento de la actividad física, salud y
necesidades educativas especiales.
English Phonetics and Phonology.
Teaching of ESL and Children’s Literature.
Módulo 13. Itinerario optatividad
Enseñanza del Inglés (Qualifying Program
Of Teaching English as a Second
Language (TESL).
Qualifying Program of teaching English as a
Second Language (TESL).
English Grammar: English Morpho-syntax
and semantics.
42
Advanced English Writing
Oral Expression and Anglo-Saxon cultures.
Inglés III
English language, methodology and
formative practices
Nuevas tecnologías y educación.
La tecnología digital y su implicación en la
educación.
Módulo 14. Itinerario Optatividad
Tecnologías de la Información y la
comunicación Aplicadas a la Educación.
Mención cualificadora en tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) aplicadas a la
educación.
30
Diseño y evaluación de materiales
didácticos educativos.
Las TIC como recurso didáctico en la
Educación Primaria.
Gestión e innovación en Nuevas
Tecnologías en el centro escolar.
Intervención educativa en dificultades
específicas de aprendizaje.
Intervención educativa en alumnado con
retraso mental y espectro autista.
Aspectos evolutivos y educativos del
alumnado con deficiencias auditivas.
Mención cualificadora en necesidades educativas
específicas y atención a la diversidad.
48
Patología e intervención en los trastornos
específicos del desarrollo del lenguaje.
Diseño y evaluación de programas y
planes de acción socioeducativos.
Intervención educativa sobre problemas de
desadaptación social.
Atención a las necesidades específicas de
apoyo educativo.
cve: BOE-A-2022-20799
Verificable en https://www.boe.es
Módulo 15. Itinerario Optatividad
Necesidades Educativas Específicas y
Atención a la diversidad.
Aspectos evolutivos y educativos del
alumnado con deficiencias visuales y
deficiencias motoras.
Núm. 294
Jueves 8 de diciembre de 2022
Módulo
Materia
Sec. III. Pág. 169073
ECTS
Asignaturas
Desarrollo y valoración de capacidades,
habilidades motrices y expresión corporal.
Bases biológicas y fisiológicas del
movimiento y capacidades físicas.
Módulo 12. Itinerario Optatividad
Educación Física
Mención Cualificadora en la Educación Física.
30
Didáctica y planificación de la Educación
Física.
Juegos y deportes individuales y
colectivos.
Tratamiento de la actividad física, salud y
necesidades educativas especiales.
English Phonetics and Phonology.
Teaching of ESL and Children’s Literature.
Módulo 13. Itinerario optatividad
Enseñanza del Inglés (Qualifying Program
Of Teaching English as a Second
Language (TESL).
Qualifying Program of teaching English as a
Second Language (TESL).
English Grammar: English Morpho-syntax
and semantics.
42
Advanced English Writing
Oral Expression and Anglo-Saxon cultures.
Inglés III
English language, methodology and
formative practices
Nuevas tecnologías y educación.
La tecnología digital y su implicación en la
educación.
Módulo 14. Itinerario Optatividad
Tecnologías de la Información y la
comunicación Aplicadas a la Educación.
Mención cualificadora en tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) aplicadas a la
educación.
30
Diseño y evaluación de materiales
didácticos educativos.
Las TIC como recurso didáctico en la
Educación Primaria.
Gestión e innovación en Nuevas
Tecnologías en el centro escolar.
Intervención educativa en dificultades
específicas de aprendizaje.
Intervención educativa en alumnado con
retraso mental y espectro autista.
Aspectos evolutivos y educativos del
alumnado con deficiencias auditivas.
Mención cualificadora en necesidades educativas
específicas y atención a la diversidad.
48
Patología e intervención en los trastornos
específicos del desarrollo del lenguaje.
Diseño y evaluación de programas y
planes de acción socioeducativos.
Intervención educativa sobre problemas de
desadaptación social.
Atención a las necesidades específicas de
apoyo educativo.
cve: BOE-A-2022-20799
Verificable en https://www.boe.es
Módulo 15. Itinerario Optatividad
Necesidades Educativas Específicas y
Atención a la diversidad.
Aspectos evolutivos y educativos del
alumnado con deficiencias visuales y
deficiencias motoras.
