III. Otras disposiciones. UNIVERSIDADES. Planes de estudios. (BOE-A-2022-18343)
Resolución de 25 de octubre de 2022, de la Universidad Francisco de Vitoria, por la que se publica el plan de estudios de Graduado o Graduada en Educación Primaria.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 268
Martes 8 de noviembre de 2022
Sec. III. Pág. 151909
Asignaturas que configuran mención:
1.
Mención en audición y lenguaje.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
Psicopatología y evaluación de la audición y el lenguaje.
Intervención en los trastornos del lenguaje y del habla.
Intervención en los trastornos del lenguaje escrito.
2.
Mención en educación musical.
Lenguaje musical.
Formación rítmica y danza.
Métodos y recursos musicales.
Lectura y entonación.
3.
Mención en pedagogía terapéutica.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
Intervención en alumnos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades y
trastornos de la personalidad.
Intervención en alumnos con trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de
atención con hiperactividad.
Intervención en alumnos con discapacidad motora e intelectual.
4.
Mención en lengua extranjera.
Fundamentos de la lengua inglesa.
Aprendizaje de la lectoescritura en inglés.
Estrategias y recursos didácticos para la lengua inglesa.
Literatura infantil en lengua inglesa y su didáctica.
5.
Mención en educación física.
cve: BOE-A-2022-18343
Verificable en https://www.boe.es
La iniciación deportiva escolar.
Juego motor, ocio y recreación.
Actividad física y hábitos saludables en la escuela.
Educación física y valores: orientaciones didácticas.
Núm. 268
Martes 8 de noviembre de 2022
Sec. III. Pág. 151909
Asignaturas que configuran mención:
1.
Mención en audición y lenguaje.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
Psicopatología y evaluación de la audición y el lenguaje.
Intervención en los trastornos del lenguaje y del habla.
Intervención en los trastornos del lenguaje escrito.
2.
Mención en educación musical.
Lenguaje musical.
Formación rítmica y danza.
Métodos y recursos musicales.
Lectura y entonación.
3.
Mención en pedagogía terapéutica.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
Intervención en alumnos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades y
trastornos de la personalidad.
Intervención en alumnos con trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de
atención con hiperactividad.
Intervención en alumnos con discapacidad motora e intelectual.
4.
Mención en lengua extranjera.
Fundamentos de la lengua inglesa.
Aprendizaje de la lectoescritura en inglés.
Estrategias y recursos didácticos para la lengua inglesa.
Literatura infantil en lengua inglesa y su didáctica.
5.
Mención en educación física.
cve: BOE-A-2022-18343
Verificable en https://www.boe.es
La iniciación deportiva escolar.
Juego motor, ocio y recreación.
Actividad física y hábitos saludables en la escuela.
Educación física y valores: orientaciones didácticas.
