III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE DEFENSA. Formación militar. (BOE-A-2022-2825)
Orden DEF/109/2022, de 7 de febrero, por la que se aprueban los currículos de la enseñanza de formación de oficiales para la integración o adscripción en el Cuerpo General de la Armada y en el Cuerpo de Infantería de Marina mediante la forma de ingreso con titulación.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 22 de febrero de 2022
Sec. III. Pág. 21453
CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN DE OFICIALES PARA LA
ADSCRIPCIÓN DE LOS MILITARES DE COMPLEMENTO A LA ESCALA DE
OFICIALES DEL CUERPO GENERAL DE LA ARMADA Y EN EL CUERPO DE
INFANTERÍA DE MARINA, MEDIANTE LA FORMA DE INGRESO CON
TITULACIÓN
Artículo 1. Perfiles profesionales a alcanzar en el primer empleo.
Los perfiles a alcanzar, entendidos como un conjunto de competencias relacionadas,
es decir, conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, se clasifican en dos
principales:
1. Perfil de oficial de las Fuerzas Armadas, particularizado para la Armada y común,
por tanto, para los oficiales del Cuerpo General y de Infantería de Marina. Este perfil
aglutina las competencias denominadas genéricas, cuya orientación es garantizar que el
futuro oficial es un militar adaptado al medio naval con una capacidad adecuada a su
nivel de liderazgo, mando, disciplina, decisión, trabajo en equipo y compromiso ético
para el ejercicio de la profesión militar a bordo de buques de guerra y de unidades de
Infantería de Marina.
2. Perfiles específicos para cada cuerpo. Estos perfiles son la suma de las
competencias específicas que habilitan al futuro oficial para desempeñar los cometidos
asociados a su primer empleo operativo en las unidades de la Armada, siendo éstos los
siguientes:
a) Perfil de oficial de complemento del Cuerpo General. Las competencias
específicas deben capacitarle para iniciarse y poder auxiliar con solvencia y seguridad
como oficial de los principales controles de un buque de guerra, como son el control de
plataforma (responsable, entre otros cometidos, de la seguridad en la navegación,
maniobra, energía y propulsión y seguridad interior); y el control de operaciones
(responsable, entre otros cometidos, del mantenimiento de la situación táctica, empleo
de los sistemas de combate, armas e información y comunicaciones).
b) Perfil de oficial de complemento del Cuerpo de Infantería de Marina. Las
competencias específicas deben capacitarle para iniciarse y poder auxiliar con solvencia
y seguridad como oficial de la fuerza expedicionaria, y por lo tanto, para tratar aspectos
relacionados con las operaciones anfibias y posterior desarrollo de las operaciones de
combate en tierra; y como oficial de la fuerza de protección, y por lo tanto, para tratar,
entre otros, aspectos relacionados con la inteligencia, seguridad y protección de
instalaciones y la visita y registro de buques.
3. Asimismo, se han contemplado también las competencias específicas necesarias
para dirigir un destino en una unidad de la Armada, como son las relativas a la gestión
de los mantenimientos, la instrucción y el adiestramiento y el liderazgo.
4. Finalmente, se han incluido los conocimientos y habilidades para potenciar la
capacitación digital en el desempeño de sus competencias genéricas y específicas en el
marco de la Transformación Digital del Ministerio de Defensa y de la Armada.
cve: BOE-A-2022-2825
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 45
Martes 22 de febrero de 2022
Sec. III. Pág. 21453
CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN DE OFICIALES PARA LA
ADSCRIPCIÓN DE LOS MILITARES DE COMPLEMENTO A LA ESCALA DE
OFICIALES DEL CUERPO GENERAL DE LA ARMADA Y EN EL CUERPO DE
INFANTERÍA DE MARINA, MEDIANTE LA FORMA DE INGRESO CON
TITULACIÓN
Artículo 1. Perfiles profesionales a alcanzar en el primer empleo.
Los perfiles a alcanzar, entendidos como un conjunto de competencias relacionadas,
es decir, conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, se clasifican en dos
principales:
1. Perfil de oficial de las Fuerzas Armadas, particularizado para la Armada y común,
por tanto, para los oficiales del Cuerpo General y de Infantería de Marina. Este perfil
aglutina las competencias denominadas genéricas, cuya orientación es garantizar que el
futuro oficial es un militar adaptado al medio naval con una capacidad adecuada a su
nivel de liderazgo, mando, disciplina, decisión, trabajo en equipo y compromiso ético
para el ejercicio de la profesión militar a bordo de buques de guerra y de unidades de
Infantería de Marina.
2. Perfiles específicos para cada cuerpo. Estos perfiles son la suma de las
competencias específicas que habilitan al futuro oficial para desempeñar los cometidos
asociados a su primer empleo operativo en las unidades de la Armada, siendo éstos los
siguientes:
a) Perfil de oficial de complemento del Cuerpo General. Las competencias
específicas deben capacitarle para iniciarse y poder auxiliar con solvencia y seguridad
como oficial de los principales controles de un buque de guerra, como son el control de
plataforma (responsable, entre otros cometidos, de la seguridad en la navegación,
maniobra, energía y propulsión y seguridad interior); y el control de operaciones
(responsable, entre otros cometidos, del mantenimiento de la situación táctica, empleo
de los sistemas de combate, armas e información y comunicaciones).
b) Perfil de oficial de complemento del Cuerpo de Infantería de Marina. Las
competencias específicas deben capacitarle para iniciarse y poder auxiliar con solvencia
y seguridad como oficial de la fuerza expedicionaria, y por lo tanto, para tratar aspectos
relacionados con las operaciones anfibias y posterior desarrollo de las operaciones de
combate en tierra; y como oficial de la fuerza de protección, y por lo tanto, para tratar,
entre otros, aspectos relacionados con la inteligencia, seguridad y protección de
instalaciones y la visita y registro de buques.
3. Asimismo, se han contemplado también las competencias específicas necesarias
para dirigir un destino en una unidad de la Armada, como son las relativas a la gestión
de los mantenimientos, la instrucción y el adiestramiento y el liderazgo.
4. Finalmente, se han incluido los conocimientos y habilidades para potenciar la
capacitación digital en el desempeño de sus competencias genéricas y específicas en el
marco de la Transformación Digital del Ministerio de Defensa y de la Armada.
cve: BOE-A-2022-2825
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 45
