BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 173

Miércoles 21 de julio de 2021

Sec. III. Pág. 87812

III. OTRAS DISPOSICIONES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
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Resolución de 13 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación,
por la que se amplía el número de Aulas Abiertas Especializadas para el
alumnado con trastorno del espectro autista en centros sostenidos con
fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla.

La Resolución de 30 de junio de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación,
Formación Profesional y Universidades, por la que se crean, regulan y ordenan las Aulas
Abiertas Especializadas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo en
centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades de Ceuta y Melilla estableció la
creación de dos aulas en la Ciudad de Ceuta, en los CEIP «Lope de Vega» y CEIP
«Maestro José Acosta», y dos aulas en la Ciudad de Melilla, en los CEIP «Pedro de
Estopiñán» y CEIP «Reyes Católicos», con el fin de garantizar los principios de
normalización e inclusión del alumnado con trastorno de espectro autista en centros
sostenidos con fondos públicos de educación infantil y primaria.
Posteriormente la Resolución de 21 de junio de 2018, de la Secretaría de Estado de
Educación y Formación Profesional, amplió su número con la creación de dos nuevas
aulas, en la Ciudad de Ceuta, en el CEIP «José Ortega y Gasset» y en la Ciudad de
Melilla, en el CEIP «Juan Caro Romero».
La enseñanza dirigida al alumnado con trastorno de espectro autista requiere unos
recursos y apoyos muy especializados, siendo necesario el trabajo de profesionales de
diferentes ámbitos y el empleo de elementos metodológicos y didácticos muy
específicos. Las singulares dificultades que estos alumnos tienen para el aprendizaje, la
comprensión del mundo, así como para la comunicación y las relaciones sociales, hacen
necesaria la creación de espacios de trabajo altamente estructurados y la utilización de
recursos específicos para la comunicación.
El aumento de este tipo de alumnado que necesita la inclusión educativa a través de
Aulas Abiertas Especializadas justifica la necesidad de creación de tres nuevas aulas.
Primero.

Ampliación de centros designados.

Se designan los siguientes centros para la creación en los mismos de un Aula
Abierta Especializada:
Ceuta: CEIP «Maestro Juan Morejón» y CEIP «Federico García Lorca».
Melilla: CC «Enrique Soler».
Creación, regulación y ordenación de las Aulas Abiertas Especializadas.

Las aulas anteriormente mencionadas tendrán el mismo proceso de creación,
regulación y ordenación que el establecido en la Resolución de 30 de junio de 2016, de
la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la
que se crean, regulan y ordenan las Aulas Abiertas Especializadas para el alumnado con
trastorno del espectro autista en centros sostenidos con fondos públicos de las ciudades
de Ceuta y Melilla (BOE de 25 de julio de 2016).
Tercero.

Recursos materiales.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional se encarga de dotar el
equipamiento y los recursos adicionales necesarios a los centros educativos con Aulas

cve: BOE-A-2021-12233
Verificable en https://www.boe.es

Segundo.