III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE UNIVERSIDADES. Convenios. (BOE-A-2021-11866)
Resolución de 5 de julio de 2021, de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, por la que se publica el Convenio con la Asociación Dosta, para promover la inclusión social de la etnia gitana en las universidades españolas.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 168
Jueves 15 de julio de 2021
Sec. III. Pág. 84887
sus competencias, la calidad de la enseñanza superior, y en particular, de las
universidades españolas, tanto en el contexto nacional como internacional, impulsando
la adopción de criterios de garantía de calidad conforme a estándares internacionales y
adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior.
Segundo.
Que la Asociación Dosta, constituida por acuerdo de la Junta Directiva, en acta con
fecha 12 febrero de 2019, tiene como fin la inclusión social de las personas de etnia
gitana. Para ello, la Asociación Dosta desarrolla programas y acciones que favorecen la
igualdad de oportunidades, incluido en el campo de la educación, formación y empleo,
con el fin de conseguir la plena y efectiva inclusión social de las comunidades
especialmente desfavorecidas, prestando especial atención a la comunidad gitana;
trabajar para la incorporación plena de los gitanos en la sociedad española; fomentar la
participación e implicación de los gitanos en su propio desarrollo; mejorar la imagen
pública de la comunidad gitana y difundir sus valores culturales en la sociedad y
establecer medidas para la efectiva consecución de la igualdad de trato y oportunidades
entre mujeres y hombres y la no discriminación por razón de origen étnico, sexo,
discapacidad, edad, orientación sexual, origen social o religión. Asimismo, entre sus
fines se encuentra facilitar la interlocución de la comunidad gitana con las
Administraciones Públicas, entidades sociales y población en general; promover y
acompañar a la comunidad gitana en su proceso de formación y capacitación social y
colaborar con personas, asociaciones, ONG, organismos y entidades, tanto públicas
como privadas, que trabajen para la promoción de las comunidades desfavorecidas o
entornos sociales desfavorables.
La población gitana constituye un grupo de población de especial vulnerabilidad
social. Como señala la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población
Gitana en España 2012-2020 el perfil de la población gitana es heterogéneo y diverso.
Un grupo minoritario de personas gitanas tienen unos niveles socioeconómicos altos o
medios y viven en situación de plena integración en la sociedad. Por otro lado, un grupo
amplio de población gitana ha experimentado notables avances en las últimas décadas,
si bien aún acusa, en distintos grados, carencias sociales e inequidades frente al
conjunto de la población. Por último, un tercer grupo de la población gitana, mayoritaria,
está compuesto por personas en situación de exclusión social y que han experimentado
pocos avances en cuanto a su inclusión social, encontrándose en clara situación de
desventaja respecto al resto de la población.
Esta situación de alta vulnerabilidad y desigualdad social se está viendo agravada
como consecuencia de las repercusiones económicas, educativas, sociales y laborales
ocasionadas por la crisis sanitaria por COVID-19.
Con el fin de atender las necesidades de los grupos gitanos más desfavorecidos y
promover el desarrollo de la comunidad gitana, en el marco de los compromisos
asumidos por el Gobierno en la citada Estrategia, el Ministerio de Derechos Sociales y
Agenda 2030 tiene prevista una dotación presupuestaria para cofinanciar proyectos de
intervención social de carácter integral (Plan de Desarrollo Gitano).
Es importante resaltar que, en la Estrategia Universidad, en relación a su apuesta por
afianzar la calidad y la excelencia del sistema universitario, se reconocía que la misma
debe abarcar todos los ámbitos y que «una educación de calidad exige ser respetuosa
con la diversidad en sus diferentes manifestaciones».
Junto con la Estrategia, la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones
Unidas, en sus objetivos 4, 8, 10 y 11, defiende los derechos de las personas
pertenecientes a otras etnias, para favorecer un desarrollo sostenible. El objetivo 4
establece la necesidad de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para
promover oportunidades de aprendizaje para todas las personas y el objetivo 8 plantea
cve: BOE-A-2021-11866
Verificable en https://www.boe.es
Tercero.
Núm. 168
Jueves 15 de julio de 2021
Sec. III. Pág. 84887
sus competencias, la calidad de la enseñanza superior, y en particular, de las
universidades españolas, tanto en el contexto nacional como internacional, impulsando
la adopción de criterios de garantía de calidad conforme a estándares internacionales y
adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior.
Segundo.
Que la Asociación Dosta, constituida por acuerdo de la Junta Directiva, en acta con
fecha 12 febrero de 2019, tiene como fin la inclusión social de las personas de etnia
gitana. Para ello, la Asociación Dosta desarrolla programas y acciones que favorecen la
igualdad de oportunidades, incluido en el campo de la educación, formación y empleo,
con el fin de conseguir la plena y efectiva inclusión social de las comunidades
especialmente desfavorecidas, prestando especial atención a la comunidad gitana;
trabajar para la incorporación plena de los gitanos en la sociedad española; fomentar la
participación e implicación de los gitanos en su propio desarrollo; mejorar la imagen
pública de la comunidad gitana y difundir sus valores culturales en la sociedad y
establecer medidas para la efectiva consecución de la igualdad de trato y oportunidades
entre mujeres y hombres y la no discriminación por razón de origen étnico, sexo,
discapacidad, edad, orientación sexual, origen social o religión. Asimismo, entre sus
fines se encuentra facilitar la interlocución de la comunidad gitana con las
Administraciones Públicas, entidades sociales y población en general; promover y
acompañar a la comunidad gitana en su proceso de formación y capacitación social y
colaborar con personas, asociaciones, ONG, organismos y entidades, tanto públicas
como privadas, que trabajen para la promoción de las comunidades desfavorecidas o
entornos sociales desfavorables.
La población gitana constituye un grupo de población de especial vulnerabilidad
social. Como señala la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población
Gitana en España 2012-2020 el perfil de la población gitana es heterogéneo y diverso.
Un grupo minoritario de personas gitanas tienen unos niveles socioeconómicos altos o
medios y viven en situación de plena integración en la sociedad. Por otro lado, un grupo
amplio de población gitana ha experimentado notables avances en las últimas décadas,
si bien aún acusa, en distintos grados, carencias sociales e inequidades frente al
conjunto de la población. Por último, un tercer grupo de la población gitana, mayoritaria,
está compuesto por personas en situación de exclusión social y que han experimentado
pocos avances en cuanto a su inclusión social, encontrándose en clara situación de
desventaja respecto al resto de la población.
Esta situación de alta vulnerabilidad y desigualdad social se está viendo agravada
como consecuencia de las repercusiones económicas, educativas, sociales y laborales
ocasionadas por la crisis sanitaria por COVID-19.
Con el fin de atender las necesidades de los grupos gitanos más desfavorecidos y
promover el desarrollo de la comunidad gitana, en el marco de los compromisos
asumidos por el Gobierno en la citada Estrategia, el Ministerio de Derechos Sociales y
Agenda 2030 tiene prevista una dotación presupuestaria para cofinanciar proyectos de
intervención social de carácter integral (Plan de Desarrollo Gitano).
Es importante resaltar que, en la Estrategia Universidad, en relación a su apuesta por
afianzar la calidad y la excelencia del sistema universitario, se reconocía que la misma
debe abarcar todos los ámbitos y que «una educación de calidad exige ser respetuosa
con la diversidad en sus diferentes manifestaciones».
Junto con la Estrategia, la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones
Unidas, en sus objetivos 4, 8, 10 y 11, defiende los derechos de las personas
pertenecientes a otras etnias, para favorecer un desarrollo sostenible. El objetivo 4
establece la necesidad de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para
promover oportunidades de aprendizaje para todas las personas y el objetivo 8 plantea
cve: BOE-A-2021-11866
Verificable en https://www.boe.es
Tercero.
