Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Casatejada. (BOP-2024-3591)
BOP-2024-3591 Aprobación inicial Reglamento de Régimen Interno del Programa Colaborativo Rural Ateneo "Conecta Biosfera."
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instrumentarán mediante técnicas de entrenamiento de habilidades y construcción de
equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y genéricas.
-Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
-Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
-Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de
las empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones
necesarias para ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer
contactos con las empresas o explorar las potencialidades del autoempleo y el
emprendimiento.
-Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de
conocer el sector y sus ocupaciones.
-Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
-Realizar sesiones de evaluación individualizada.
-Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el
empleo.
-Analizar el perfil formativo y laboral, además de la situación personal del alumnado.
-Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos.
-Previsión, elaboración y control presupuestario de las cantidades consignadas para el
desarrollo de actividades.
-Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del
proyecto.
-Coordinación del equipo docente en relación con la planificación, programación, seguimiento
y evaluación de los contenidos teórico-prácticos y de los trabajos a realizar por el alumnado
trabajador en su aspecto formativo.
-Implementar una metodología a utilizar por el equipo para que el proyecto formativo facilite
el trabajo por competencias.
Docente
-Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos teóricos prácticos de su especialidad.
-Utilizar una metodología teniendo en cuenta el perfil de las personas participantes y facilitar
el trabajo por competencias, de forma transversal utilizando una metodología participativa y
grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad. El docente debe implicarse como
elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo competencial del
alumnado.
-Planificar y ejecutar las unidades de obra/ prestación de servicios según proyecto aprobado.
-Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la
situación real de los objetivos.
4
Cód.
Validación:
6G22QAEM3AAHSNTN2YCAK7XTJ
Verificación:
https://casatejada.sedelectronica.es/
Documento
firmado
electrónicamente
desde
la
plataforma
esPublico
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en:
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Miércoles, 3 de julio de 2024
N.º 0126
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equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y genéricas.
-Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
-Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
-Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de
las empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones
necesarias para ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer
contactos con las empresas o explorar las potencialidades del autoempleo y el
emprendimiento.
-Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de
conocer el sector y sus ocupaciones.
-Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
-Realizar sesiones de evaluación individualizada.
-Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el
empleo.
-Analizar el perfil formativo y laboral, además de la situación personal del alumnado.
-Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos.
-Previsión, elaboración y control presupuestario de las cantidades consignadas para el
desarrollo de actividades.
-Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del
proyecto.
-Coordinación del equipo docente en relación con la planificación, programación, seguimiento
y evaluación de los contenidos teórico-prácticos y de los trabajos a realizar por el alumnado
trabajador en su aspecto formativo.
-Implementar una metodología a utilizar por el equipo para que el proyecto formativo facilite
el trabajo por competencias.
Docente
-Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos teóricos prácticos de su especialidad.
-Utilizar una metodología teniendo en cuenta el perfil de las personas participantes y facilitar
el trabajo por competencias, de forma transversal utilizando una metodología participativa y
grupal, dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad. El docente debe implicarse como
elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo competencial del
alumnado.
-Planificar y ejecutar las unidades de obra/ prestación de servicios según proyecto aprobado.
-Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la
situación real de los objetivos.
4
Cód.
Validación:
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