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DIFUSIÓN PÚBLICA DE UNA OFERTA DE EMPLEO PARA DOCENTE EXPERTO EN LA ESPECIALIDAD
DE OPERACIONES BÁSICAS EN EL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGÍAS
RENOVABLES (ENAE0111) DE LA OFERTA PREFERENTE DEL SEXPE DIRIGIDA A PERSONAS
TRABAJADORAS DESEMPLEADAS DE LA CONVOCATORIA 2022, APROBADA AL AMPARO DE LA
RESOLUCIÓN DE 12 DE SEPTIEMBRE DE 2022
BASES DE LA OFERTA
1. Normas Generales.
Estas bases están sometidas a la normativa que a continuación se relaciona:
- Orden de 18 de octubre de 2019 por la que se aprueban las bases reguladoras de concesión de las
subvenciones destinadas a la financiación de la oferta de formación profesional para el empleo dirigida a
persona trabajadoras desempleadas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura. DOE nº 206, de
24 de octubre de 2019.
- Resolución de 22 de diciembre de 2021, de la Secretaría General, por la que se aprueba la convocatoria
de subvenciones destinadas a la realización de acciones formativas incluidas en la oferta preferente del SEXPE
y dirigida a personas trabajadoras desempleadas. DOE nº 251, de 31 de diciembre de 2021.
- Orden de 23 de junio de 2016, por la que se regula el funcionamiento del sistema de expertos para la
ejecución de programas de formación profesional para el empleo, en el ámbito de gestión del Servicio
Extremeño Público de Empleo.
- Guía de Gestión Administrativa y Formativa para cursos de carácter presencial. Resolución de 22 de
diciembre de 2021, DOE nº 251 de 31 de diciembre.
Esta difusión pública de personal docente está incluida en el Anexo I de la Orden de 23 de junio de 2016 que regula
las especialidades incluidas en el fichero de expertos ypuede ser cubierta por los Ficheros del Sistema de Expertos
regulado por Orden de 23 de junio de 2016 (DOE núm. 125, de 30 de junio de 2016).
Se seguirán los criterios y procedimientos establecidos por el Servicio Extremeño Público de Empleo para la
cobertura de ofertas de empleo de personal docente, por lo que no será de aplicación la normativa establecida
para los procedimientos de selección de personal de las distintas Administraciones Públicas, aun cuando la
entidad promotora sea un organismo público. En este último caso el personal seleccionado no se considerará
incluido en las correspondientes plantillas o relaciones de puestos de trabajo de la Universidad Popular ni del
Excmo. Ayuntamiento de Cáceres, por lo que no será precisa oferta de empleo público previa.
2. Funciones:
En general, las funciones a desarrollar por el personal docente son:
- Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos teórico - prácticos de su
especialidad, según lo establecido en el Real Decreto 659/2023, de 19 de julio, por el que se desarrolla la
ordenación del Sistema de Formación Profesional y en lo no derogado de la Orden ESS/1894/2013, de 10 de
octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados
de profesionalidad y los reales decretos y las órdenes por los que se establecen certificados de profesionalidad
dictados en su aplicación.
- Establecer una metodología que facilite el trabajo por competencias, de forma transversal, utilizando, entre
otras, las siguientes orientaciones metodológicas: que el alumnado trabajador conozca los objetivos de la acción
formativa: qué va a aprender y qué va a obtener una vez finalizada la misma; que se utilice una metodología
activa que se apoye en estructuras de aprendizaje cooperativo y solidario, de forma que a través de la resolución
conjunta de las tareas, cada participante conozca las estrategias utilizadas por sus compañeros/as y pueda
aplicarlas a situaciones similares; que se favorezca el trabajo individual y grupal, fomentando la motivación, la
comunicación, las habilidades sociales, el trabajo en equipo en la consecución de un fincomún “encontrar empleo”,
ya sea porcuenta propia o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; que se
utilicen los recursos materiales que posibiliten una óptica abierta, una metodología participativa y grupal,
dinamismo, cohesión de grupo y corresponsabilidad; que el papel del alumnado trabajador en este proceso sea
activo y autónomo, y que sea consciente de ser la persona responsable de su propio aprendizaje y que el
personal docente se implique como elemento orientador, promotor y facilitador de experiencias y del desarrollo
competencial en el alumnado.
- Planificación y ejecución de las unidades de prácticas.
- Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la situación real
de los objetivos.
Copia
electrónica
autentica
de
documento
papel
-
Nº
de
registro
del
:
-
Fecha:
-
CSV:
14613542516162554602
CVE:
BOP-2023-6082
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Miércoles, 11 de octubre de 2023
N.º 0194
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