Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de La Codosera. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior (Badajoz). (03204/2025)
Aprobación definitiva de la modificación del Reglamento de régimen interno regulador de los programas de Formación-Empleo del SEXPE
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Ayuntamiento de La Codosera
Anuncio 3204/2025
ADMINISTRACIÓN LOCAL
AYUNTAMIENTOS
Ayuntamiento de La Codosera
La Codosera (Badajoz)
Anuncio 3204/2025
Aprobación definitiva de la modificación del Reglamento de régimen interno regulador de los programas de FormaciónEmpleo del SEXPE
Al no haberse presentado reclamaciones durante el plazo de exposición al público, queda automáticamente elevado a
definitivo el acuerdo plenario inicial, de fecha 4 de junio de 2025, aprobatorio de la modificación del Reglamento de régimen
interno regulador de los Programas de Formación-Empleo del SEXPE, cuyo texto íntegro se hace público (anexo I), para su
general conocimiento y en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 70.2 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las
Bases del Régimen Local.
Contra el presente acuerdo, podrá interponerse recurso contencioso-administrativo, ante la Sala de lo ContenciosoAdministrativo del Tribunal Superior de Justicia de Extremadura, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la
publicación del presente anuncio, de conformidad con el artículo 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdicción
Contencioso-Administrativa.
ANEXO I
REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO: PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y EMPLEO
I. Disposiciones generales.
Artículo 1. Justificación.
El presente Reglamento pretende servir de norma que articule, dentro de la legalidad vigente, todos aquellos aspectos
propios del desempeño cotidiano de los Programas de Formación y Empleo (en adelante, Programa), ya reciban el nombre
de Escuela Profesional, EP Dual, Programa Colaborativo Rural, escala o cualquier otro nombre que adopten en el futuro.
Será de aplicación a la totalidad de los participantes en el proyecto (personal directivo, de apoyo, docente, alumnadotrabajador y entidad promotora), constituyendo sus normas de funcionamiento y coordinación; todo ello sin perjuicio de lo
establecido en la normativa específica que se dicte en cada momento por el SEXPE, el estatuto de los trabajadores, los
convenios colectivos suscritos por la entidad promotora y demás legislación aplicable.
Artículo 2. Objetivos generales.
- Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los destinatarios del Programa.
- Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su aprovechamiento y
adquisición, en su caso, del correspondiente certificado de profesionalidad.
- Identificar las trayectorias formativas y laborales de los destinatarios de las acciones de formación.
- Poner en práctica mecanismos, materiales didácticos y recursos educativos acordes al colectivo participante.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación solidaria y la adquisición de
normas y hábitos de trabajo individual y colectivo.
- Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las expectativas
previas.
- Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los perfiles socioculturales y económicos de los diferentes participantes, trabajando diferentes aspectos como la autoestima,
la asertividad, la comunicación, la motivación, la solución de problemas, el proceso de búsqueda de empleo...
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del planteamiento y
ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
II. Organización.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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Al no haberse presentado reclamaciones durante el plazo de exposición al público, queda automáticamente elevado a
definitivo el acuerdo plenario inicial, de fecha 4 de junio de 2025, aprobatorio de la modificación del Reglamento de régimen
interno regulador de los Programas de Formación-Empleo del SEXPE, cuyo texto íntegro se hace público (anexo I), para su
general conocimiento y en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 70.2 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las
Bases del Régimen Local.
Contra el presente acuerdo, podrá interponerse recurso contencioso-administrativo, ante la Sala de lo ContenciosoAdministrativo del Tribunal Superior de Justicia de Extremadura, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la
publicación del presente anuncio, de conformidad con el artículo 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdicción
Contencioso-Administrativa.
ANEXO I
REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO: PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y EMPLEO
I. Disposiciones generales.
Artículo 1. Justificación.
El presente Reglamento pretende servir de norma que articule, dentro de la legalidad vigente, todos aquellos aspectos
propios del desempeño cotidiano de los Programas de Formación y Empleo (en adelante, Programa), ya reciban el nombre
de Escuela Profesional, EP Dual, Programa Colaborativo Rural, escala o cualquier otro nombre que adopten en el futuro.
Será de aplicación a la totalidad de los participantes en el proyecto (personal directivo, de apoyo, docente, alumnadotrabajador y entidad promotora), constituyendo sus normas de funcionamiento y coordinación; todo ello sin perjuicio de lo
establecido en la normativa específica que se dicte en cada momento por el SEXPE, el estatuto de los trabajadores, los
convenios colectivos suscritos por la entidad promotora y demás legislación aplicable.
Artículo 2. Objetivos generales.
- Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los destinatarios del Programa.
- Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su aprovechamiento y
adquisición, en su caso, del correspondiente certificado de profesionalidad.
- Identificar las trayectorias formativas y laborales de los destinatarios de las acciones de formación.
- Poner en práctica mecanismos, materiales didácticos y recursos educativos acordes al colectivo participante.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación solidaria y la adquisición de
normas y hábitos de trabajo individual y colectivo.
- Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las expectativas
previas.
- Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los perfiles socioculturales y económicos de los diferentes participantes, trabajando diferentes aspectos como la autoestima,
la asertividad, la comunicación, la motivación, la solución de problemas, el proceso de búsqueda de empleo...
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del planteamiento y
ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
II. Organización.
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