3. Otras disposiciones. . (2025/129-31)
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación del alumnado que ha superado el Programa Académico de los estudios conducentes a obtener la certificación oficial que acredita la formación equivalente a la formación pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que, estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no puedan realizar estudios de máster, ofertado por la Universidad Internacional de Andalucía para el curso 2024/2025.
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BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 129 - Martes, 8 de julio de 2025
página 9581/1

3. Otras disposiciones
CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Dirección General de Innovación y
Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación del alumnado
que ha superado el Programa Académico de los estudios conducentes a
obtener la certificación oficial que acredita la formación equivalente a la
formación pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que, estando
en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no
puedan realizar estudios de máster, ofertado por la Universidad Internacional de
Andalucía para el curso 2024/2025.
Mediante Resolución de 16 de septiembre de 2015, de la Secretaría General de Educación
y Formación Profesional, se determinan, en la Comunidad Autónoma de Andalucía,
las instituciones educativas autorizadas a impartir los estudios conducentes a obtener
la certificación oficial que acredite la formación equivalente a la formación pedagógica
y didáctica exigida para aquellas personas que, estando en posesión de una titulación
declarada equivalente a efectos de docencia, no pueden realizar estudios de máster
y se aprueba el modelo de certificación oficial. En el resuelvo segundo, se autoriza a
la Universidad Internacional de Andalucía, en colaboración con las Universidades
que integran el Sistema Universitario Andaluz, a ofertar a las personas referidas con
anterioridad la formación equivalente a la formación pedagógica y didáctica exigida en el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Una vez finalizado el Programa Académico de los estudios mencionados para el
curso 2024/2025, la Universidad Internacional de Andalucía ha certificado, con fecha 25
de junio de 2025, el alumnado que ha superado la totalidad de los módulos genéricos y
específicos, y el prácticum establecidos en el Anexo II de la Orden EDU 2645/2011, de 23
de septiembre, por la que se establece la formación equivalente a la formación pedagógica
y didáctica exigida para aquellas personas que estando en posesión de una titulación
declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los estudios de máster.
De acuerdo con lo establecido en los resuelvos tercero y cuarto de la Resolución
de 16 de septiembre de 2015, en lo relativo a la planificación de las enseñanzas
y a la certificación oficial obtenida por los alumnos que las cursen, y en virtud de las
competencias que asigna a este centro directivo el Decreto 164/2024, de 26 de agosto,
por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional,
RESU ELVO

Segundo. Reconocer al personal relacionado en el anexo a esta resolución la
formación pedagógica y didáctica equivalente a la exigida en el artículo 100.2 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00323180

Primero. Vista el acta expedida por la Universidad Internacional de Andalucía, de
fecha 25 de junio de 2025, hacer pública la relación del alumnado que ha superado,
en el curso 2024/2025, el Programa Académico de los estudios para la obtención del
Certificado Oficial de Formación Pedagógica y Didáctica Equivalente, con validez en todo
el territorio nacional, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 2 de la citada Orden
EDU/2645/2011, de 23 de septiembre.