Autoridades y personal. . (2025/53-16)
Resolución de 13 de marzo de 2025, de la Universidad de Cádiz, por la que se convoca concurso público para la contratación de personal investigador predoctoral asociados a Proyectos de Investigación del Plan Nacional de «Generación de Conocimiento», con cargo al Plan Propio de Estímulo y Apoyo a la Investigación y la Transferencia 2025-2027, de la Universidad de Cádiz (FPI-UCA-2025).
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Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
BOJA
Número 53 - Miércoles, 19 de marzo de 2025
página 3814/21
PLAN PROPIO 2025-2027: FPI-UCA-2025, Contratos predoctorales asociados a Proyectos
de Investigación del Plan Nacional de “Generación del Conocimiento”
Referencia
PID2023-146966OB-C33
Título
Diálogos Inclusivos: construyendo narrativas colaborativas para la
educación en Andalucía. DI-COLEA.
Programa de Doctorado en Investigación y Práctica Educativa
Programa de
doctorado
Afinidad alta
Máster en el ámbito de la Educación con orientación investigadora
Grado en Educación Infantil/Grado en Educación Primaria/Grado en Pedagogía
Perfil del candidato
Formación en el ámbito de la Educación Inclusiva
Comunicaciones en el ámbito de la Educación Inclusiva
B2 en inglés acreditado
Superación de entrevista personal con las IPs del proyecto
00317418
Perfil de afinidad
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
BOJA
Número 53 - Miércoles, 19 de marzo de 2025
página 3814/21
PLAN PROPIO 2025-2027: FPI-UCA-2025, Contratos predoctorales asociados a Proyectos
de Investigación del Plan Nacional de “Generación del Conocimiento”
Referencia
PID2023-146966OB-C33
Título
Diálogos Inclusivos: construyendo narrativas colaborativas para la
educación en Andalucía. DI-COLEA.
Programa de Doctorado en Investigación y Práctica Educativa
Programa de
doctorado
Afinidad alta
Máster en el ámbito de la Educación con orientación investigadora
Grado en Educación Infantil/Grado en Educación Primaria/Grado en Pedagogía
Perfil del candidato
Formación en el ámbito de la Educación Inclusiva
Comunicaciones en el ámbito de la Educación Inclusiva
B2 en inglés acreditado
Superación de entrevista personal con las IPs del proyecto
00317418
Perfil de afinidad
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
