Autoridades y personal. . (2025/29-18)
Resolución de 6 de febrero de 2025, de la Universidad de Jaén, por la que se convoca concurso público de acceso para la adjudicación de plazas de Profesor/a Ayudante Doctor/a.
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CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA Y
ADMINISTRACIÓN LOCAL
Secretaría General Técnica
ANEXO II y III
Boletín Oficial
de la Junta de Andalucía
BOJA
Número 29 - Miércoles, 12 de febrero
de 2025
Hoja 23 de 61
CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA:
página 1709/18
ORGANISMO:
V. PROYECTO DOCENTE
Las personas candidatas deberán exponer y debatir con la comisión evaluadora un Proyecto Docente, que versará sobre
alguna de las asignaturas de la Universidad de Jaén adscritas a la especialidad o área de conocimiento por la que se
convoca la plaza. La puntuación máxima que puede obtenerse en este apartado será de 5 puntos.
En la valoración del Proyecto Docente se tendrán en cuenta los siguientes principios:
1. El conocimiento y el dominio de la materia y la calidad docente mostrada en la exposición.
2. El dominio y rigor durante el debate con la comisión.
3. El grado de autoría y originalidad del Proyecto Docente.
Estos principios se evaluarán siguiendo los siguientes criterios de evaluación:
a) Contextualización del Proyecto Docente en el marco de la materia, módulo y titulación.
b) Adecuación de los contenidos teóricos y prácticos del Proyecto Docente a la especialidad de la plaza.
c) Descripción y desarrollo de las competencias generales y específicas.
d) Descripción de las actividades presenciales y no presenciales.
e) Presentación de la bibliografía básica y complementaria, convenientemente actualizada.
f) Metodología propuesta para la evaluación del aprendizaje.
g) Adecuación de la didáctica a una perspectiva de innovación docente acorde a la especialidad de la plaza.
h) Contemplar las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
i) Las competencias en el idioma correspondiente en las áreas de idioma extranjero y/o en las asignaturas
impartidas en idioma extranjero.
j) La incorporación de la perspectiva de género y el uso de un lenguaje inclusivo.
Tabla 2. Méritos preferentes
VI
VI.1
VI.2
VI.3
MÉRITOS PREFERENTES
Estar en posesión de alguna de las titulaciones preferentes de acceso a la plaza.
Aplicable a la puntuación total
1,5
Estar en posesión de la acreditación de la figura de Ayudante Doctor o figura superior.
Aplicable a la puntuación total
Estar en posesión de alguna de las especialidades preferentes de acceso a la plaza.
Aplicable al apartado IV.1, solo para las áreas relacionadas con la titulación de
medicina
1,15
1,5
Tabla 3.- Puntuaciones máximas para a cada uno de los apartados del baremo
Ayudante Doctor
10 puntos
II. Actividad docente
35 puntos
III. Actividad investigadora
40 puntos
IV. Experiencia profesional
10 puntos
V. Proyecto Docente
5 puntos
00315318
I. Formación académica
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
ADMINISTRACIÓN LOCAL
Secretaría General Técnica
ANEXO II y III
Boletín Oficial
de la Junta de Andalucía
BOJA
Número 29 - Miércoles, 12 de febrero
de 2025
Hoja 23 de 61
CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA:
página 1709/18
ORGANISMO:
V. PROYECTO DOCENTE
Las personas candidatas deberán exponer y debatir con la comisión evaluadora un Proyecto Docente, que versará sobre
alguna de las asignaturas de la Universidad de Jaén adscritas a la especialidad o área de conocimiento por la que se
convoca la plaza. La puntuación máxima que puede obtenerse en este apartado será de 5 puntos.
En la valoración del Proyecto Docente se tendrán en cuenta los siguientes principios:
1. El conocimiento y el dominio de la materia y la calidad docente mostrada en la exposición.
2. El dominio y rigor durante el debate con la comisión.
3. El grado de autoría y originalidad del Proyecto Docente.
Estos principios se evaluarán siguiendo los siguientes criterios de evaluación:
a) Contextualización del Proyecto Docente en el marco de la materia, módulo y titulación.
b) Adecuación de los contenidos teóricos y prácticos del Proyecto Docente a la especialidad de la plaza.
c) Descripción y desarrollo de las competencias generales y específicas.
d) Descripción de las actividades presenciales y no presenciales.
e) Presentación de la bibliografía básica y complementaria, convenientemente actualizada.
f) Metodología propuesta para la evaluación del aprendizaje.
g) Adecuación de la didáctica a una perspectiva de innovación docente acorde a la especialidad de la plaza.
h) Contemplar las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
i) Las competencias en el idioma correspondiente en las áreas de idioma extranjero y/o en las asignaturas
impartidas en idioma extranjero.
j) La incorporación de la perspectiva de género y el uso de un lenguaje inclusivo.
Tabla 2. Méritos preferentes
VI
VI.1
VI.2
VI.3
MÉRITOS PREFERENTES
Estar en posesión de alguna de las titulaciones preferentes de acceso a la plaza.
Aplicable a la puntuación total
1,5
Estar en posesión de la acreditación de la figura de Ayudante Doctor o figura superior.
Aplicable a la puntuación total
Estar en posesión de alguna de las especialidades preferentes de acceso a la plaza.
Aplicable al apartado IV.1, solo para las áreas relacionadas con la titulación de
medicina
1,15
1,5
Tabla 3.- Puntuaciones máximas para a cada uno de los apartados del baremo
Ayudante Doctor
10 puntos
II. Actividad docente
35 puntos
III. Actividad investigadora
40 puntos
IV. Experiencia profesional
10 puntos
V. Proyecto Docente
5 puntos
00315318
I. Formación académica
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
