3. Otras disposiciones. . (2025/27-53)
Resolución de 31 de enero de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que eleva a definitivo y se hace público el fallo del jurado para la concesión de los VII Premios para el reconocimiento a centros con buenas prácticas docentes en bibliotecas escolares y en el fomento de la lectura, realizadas en el curso 2023-2024.
4 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Número 27 - Lunes, 10 de febrero de 2025
página 1651/3
escolar un espacio versátil donde realizar actividades de fomento de la lectura y de
creatividad literaria. La amplia gama de recursos, estrategias y actividades que se
proponen desde la biblioteca para la promoción de la competencia comunicativa en el
centro muestra un decidido impulso para que la biblioteca lidere el tratamiento de la
lectura diaria planificada y atienda las necesidades formativas y culturales del alumnado.
b) Premio «Fomento de la lectura» al reconocimiento a centros con buenas prácticas
docentes para el fomento de la lectura.
Categoría: Centros de Educación Infantil y Primaria.
Conceder un Primer Premio, consistente en dotación económica de 5.000 euros y trofeo,
al C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Merced, de La Gangosa (Almería), por su enfoque multidisciplinar
del fomento de la lectura y de sus prácticas lectoras, canalizadas en el proyecto «Escuela
del tiempo: Antiguas civilizaciones», integrado en las programaciones didácticas y en
la actividad general del centro, con una metodología innovadora y un marcado carácter
inclusivo y cooperativo, en el que participa toda la comunidad educativa del centro.
Conceder un Segundo Premio, consistente en dotación económica de 3.000 euros y
trofeo, al C.E.I.P. Ntra. Sra. de las Marismas, de Utrera (Sevilla), por su plan de fomento de
la lectura dinamizado por la biblioteca escolar y por el Proyecto Lingüístico de Centro, con
el objetivo de mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, usando
para ello metodologías innovadoras y tecnologías digitales accesibles que favorecen el
gusto por la lectura y promueven la creación de contenidos por parte del alumnado.
Conceder un Tercer Premio, consistente en dotación económica de 1.000 euros y
trofeo, al C.E.PR. San José de Calasanz, de Málaga, en el que la lectura y las actividades
para potenciar la competencia comunicativa se convierten en eje neurálgico para el
desarrollo de los proyectos del centro, en los que se trabajan las distintas áreas curriculares
con especial atención a la diversidad lingüística y cultural del alumnado del centro.
Categoría: Centros de Educación Secundaria Obligatoria.
Conceder un Primer Premio, consistente en dotación económica de 5.000 euros y
trofeo al I.E.S. López de Arenas, de Marchena (Sevilla), por el impulso de un programa
integral de fomento de la lectura que parte de la necesidad de mejorar la comprensión
lectora del alumnado y el disfrute por la lectura en su comunidad educativa, a través
de iniciativas como «La Voz a ti debida», el proyecto «Personas-libro», el «Poema de
la semana», el concurso de microrrelatos o la radio escolar, todo ello encuadrado en el
plan para el Tratamiento de la Lectura Planificada elaborado por los distintos planes y
proyectos del centro, el ETCP, el Departamento de Formación, Evaluación e Innovación y
la biblioteca escolar.
Conceder un Segundo Premio, consistente en dotación económica de 3.000 euros
y trofeo, al I.E.S. Los Montes, de Colmenar (Málaga), por asumir el reto de fomentar la
lectura en un entorno rural diseñando un amplio y eficaz Plan Lector, con la coordinación
de la biblioteca y el esfuerzo de todo el profesorado del centro, lo que ha permitido la
evolución de las prácticas lectoras del alumnado que percibe la lectura como fuente
de enriquecimiento personal y es el verdadero protagonista de las actividades del Plan
Lector del Centro.
Conceder un Tercer Premio, consistente en dotación económica de 1.000 euros
y trofeo, I.E.S. Elena García Armada, de Jerez de la Frontera (Cádiz), por su plan de
fomento lector y de apoyo a la lectura diaria planificada, que incluye un itinerario lector
elaborado por el profesorado de las distintas materias y que cuenta con la implicación
de la biblioteca que selecciona y proporciona recursos de lectura en distintos formatos
y soportes, favoreciendo, además, la producción de textos por el alumnado, muchos de
ellos publicados cada trimestre en su revista escolar.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00315260
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
página 1651/3
escolar un espacio versátil donde realizar actividades de fomento de la lectura y de
creatividad literaria. La amplia gama de recursos, estrategias y actividades que se
proponen desde la biblioteca para la promoción de la competencia comunicativa en el
centro muestra un decidido impulso para que la biblioteca lidere el tratamiento de la
lectura diaria planificada y atienda las necesidades formativas y culturales del alumnado.
b) Premio «Fomento de la lectura» al reconocimiento a centros con buenas prácticas
docentes para el fomento de la lectura.
Categoría: Centros de Educación Infantil y Primaria.
Conceder un Primer Premio, consistente en dotación económica de 5.000 euros y trofeo,
al C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Merced, de La Gangosa (Almería), por su enfoque multidisciplinar
del fomento de la lectura y de sus prácticas lectoras, canalizadas en el proyecto «Escuela
del tiempo: Antiguas civilizaciones», integrado en las programaciones didácticas y en
la actividad general del centro, con una metodología innovadora y un marcado carácter
inclusivo y cooperativo, en el que participa toda la comunidad educativa del centro.
Conceder un Segundo Premio, consistente en dotación económica de 3.000 euros y
trofeo, al C.E.I.P. Ntra. Sra. de las Marismas, de Utrera (Sevilla), por su plan de fomento de
la lectura dinamizado por la biblioteca escolar y por el Proyecto Lingüístico de Centro, con
el objetivo de mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado, usando
para ello metodologías innovadoras y tecnologías digitales accesibles que favorecen el
gusto por la lectura y promueven la creación de contenidos por parte del alumnado.
Conceder un Tercer Premio, consistente en dotación económica de 1.000 euros y
trofeo, al C.E.PR. San José de Calasanz, de Málaga, en el que la lectura y las actividades
para potenciar la competencia comunicativa se convierten en eje neurálgico para el
desarrollo de los proyectos del centro, en los que se trabajan las distintas áreas curriculares
con especial atención a la diversidad lingüística y cultural del alumnado del centro.
Categoría: Centros de Educación Secundaria Obligatoria.
Conceder un Primer Premio, consistente en dotación económica de 5.000 euros y
trofeo al I.E.S. López de Arenas, de Marchena (Sevilla), por el impulso de un programa
integral de fomento de la lectura que parte de la necesidad de mejorar la comprensión
lectora del alumnado y el disfrute por la lectura en su comunidad educativa, a través
de iniciativas como «La Voz a ti debida», el proyecto «Personas-libro», el «Poema de
la semana», el concurso de microrrelatos o la radio escolar, todo ello encuadrado en el
plan para el Tratamiento de la Lectura Planificada elaborado por los distintos planes y
proyectos del centro, el ETCP, el Departamento de Formación, Evaluación e Innovación y
la biblioteca escolar.
Conceder un Segundo Premio, consistente en dotación económica de 3.000 euros
y trofeo, al I.E.S. Los Montes, de Colmenar (Málaga), por asumir el reto de fomentar la
lectura en un entorno rural diseñando un amplio y eficaz Plan Lector, con la coordinación
de la biblioteca y el esfuerzo de todo el profesorado del centro, lo que ha permitido la
evolución de las prácticas lectoras del alumnado que percibe la lectura como fuente
de enriquecimiento personal y es el verdadero protagonista de las actividades del Plan
Lector del Centro.
Conceder un Tercer Premio, consistente en dotación económica de 1.000 euros
y trofeo, I.E.S. Elena García Armada, de Jerez de la Frontera (Cádiz), por su plan de
fomento lector y de apoyo a la lectura diaria planificada, que incluye un itinerario lector
elaborado por el profesorado de las distintas materias y que cuenta con la implicación
de la biblioteca que selecciona y proporciona recursos de lectura en distintos formatos
y soportes, favoreciendo, además, la producción de textos por el alumnado, muchos de
ellos publicados cada trimestre en su revista escolar.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00315260
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
