BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 144 - Jueves, 25 de julio de 2024

página 48536/1

3. Otras disposiciones
CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Resolución de 18 de julio de 2024, de la Dirección General de Ordenación,
Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se autorizan los centros
docentes con Proyectos de Aprendizaje-Servicio para el curso 2024/2025.
La Resolución de 22 de septiembre de 2023 de la de la Dirección General de
Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, regula el procedimiento
de selección de centros sostenidos con fondos públicos de Andalucía, a excepción de
los universitarios, dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional, para la implantación y desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje-Servicio
(ApS) para el curso 2024/2025.
La equidad educativa es inseparable de la calidad. Son dos principios indisociables.
Son ambas inherentes ya que una se asienta en la otra o viceversa. Por lo tanto, un
Sistema Educativo que aspire a la excelencia debe arbitrar un conjunto de medidas
coherentes entre sí y coordinadas, siempre orientadas a mejorar los resultados
académicos y escolares del alumnado. Lograr que toda la ciudadanía pueda recibir una
educación y una formación de calidad, sin que ese bien quede limitado únicamente a
algunas personas o sectores sociales, resulta una finalidad prioritaria. En definitiva, se
trata de mejorar el nivel educativo de todo el alumnado andaluz alcanzando el pleno
desarrollo de sus capacidades individuales, haciendo viable y compaginando a la vez,
la calidad de la educación con la equidad en su tratamiento. De esta manera llegaremos
a la excelencia del sistema. La combinación de calidad y equidad exige ineludiblemente
la realización de un esfuerzo compartido: administración y sociedad en su conjunto. De
esta forma, la excelencia educativa se vinculará con un conocimiento más competitivo
y dinámico, capaz de contribuir a un crecimiento económico sostenido, acompañado de
una mejora cuantitativa y cualitativa del empleo y de una mayor cohesión social.
Reunida la comisión de selección establecida en el apartado 2 del resuelvo quinto, en
aplicación de los criterios establecidos en el apartado 3 del citado resuelvo, según consta
en el acta de reunión celebrada el 21 de junio de 2024, se emitió Resolución Provisional
de 24 de junio de 2024, publicada en la web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional el día 25 de junio de 2024.
Habiendo sido revisadas las alegaciones presentadas a la misma, esta Dirección
General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por delegación
de la Excma. Sra. Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional,
RESU ELV E

Segundo. Aprobar la relación de centros docentes autorizados para la implantación y
desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje-Servicio que se indica en el Anexo II.
Tercero. Aprobar la relación de centros docentes excluidos para la implantación y
desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje-Servicio que se indica en el Anexo III.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00305484

Primero. Aprobar la relación de centros docentes que obtienen la continuidad de los
Proyectos de Aprendizaje-Servicio que se indica en el Anexo I.