BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 33 - Jueves, 15 de febrero de 2024

página 40804/3

Don Ricardo Mairal Usón, rector magnífico de la UNED, en nombre y representación
del consorcio universitario del centro asociado a la UNED en Sevilla, conforme a las
facultades que tiene conferidas por el artículo 14 de los estatutos correspondientes,
aprobados por acuerdo de la Junta Rectora del día 15 de febrero de 2017 y ratificados por
la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la UNED de 28 de febrero de 2017.
Las partes se reconocen mutua capacidad para obligarse y convenir y a tal efecto
E XPONEN
Primero. Que la Administración de la Junta de Andalucía, en virtud de los artículos
21 y 53 del Estatuto de Autonomía para Andalucía, tiene atribuidas las competencias
educativas en Andalucía en todos sus niveles y en materia de enseñanza universitaria,
sin perjuicio de la autonomía universitaria. Ello conlleva:
• Garantizar el derecho constitucional de todos a una educación permanente y de
carácter compensatorio.
• Promover el acceso de todos los andaluces a los centros sostenidos con fondos
públicos en condiciones de igualdad.
• Asegurar el derecho a acceder, en condiciones de igualdad, al sistema público de
ayudas y becas al estudio en los niveles no gratuitos.

Tercero. Actualmente, el Sistema Universitario Andaluz no cuenta con una universidad
que, de forma generalizada, oferte enseñanzas universitarias en modalidad no presencial,
lo que no permite cubrir las necesidades de los estudiantes de nuestra Comunidad
Autónoma. Según datos estadísticos facilitados por el Ministerio Universidades, 26.234
andaluces están matriculados en estudios en modalidad online fuera de la región, dado
que no encuentran la oferta que buscan en la Comunidad Autónoma.
El modelo docente de la UNED basado en formación a distancia, permite la posibilidad
de hacer llegar formación universitaria a estudiantes que por sus circunstancias
encontrarían dificultades para acceder a estudios presenciales. Tal es el caso de personas
residentes en zonas rurales, sin posibilidad de desplazar su residencia, estudiantes
con necesidades especiales que dificultan su desplazamiento diario o estudiantes que
necesitan compatibilizar su formación con una actividad laboral. El modelo didáctico de
la UNED implica un seguimiento directo por parte de los docentes a los estudiantes sin
necesidad de desplazamiento, por lo que se cubren las necesidades señaladas.
La Administración de la Junta de Andalucía reconoce la importante labor académica,
cultural y social que desarrollan los centros asociados a la UNED, y en el mes de
febrero de 2008 ya se suscribió un Convenio para financiar parcialmente los gastos de
funcionamiento de algunos de ellos, en los que un importante colectivo de estudiantes
andaluces cursa sus estudios de educación universitaria. Se desprende de ello que sin
perjuicio de las aportaciones económicas previstas en los presupuestos de las entidades
que sustentan los centros asociados, se hace necesaria desde esta Administración
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

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Segundo. En coherencia con lo anterior, la Administración de la Junta de Andalucía
concibe la educación superior como un servicio público esencial cuya universalización
genera un notorio impacto tanto a nivel individual, en la trayectoria vital y profesional de
las personas; como a nivel colectivo, ofreciendo un valor intangible para consolidar una
sociedad basada en el conocimiento.
Asimismo, la UNED tiene como función específica, entre otras, la de facilitar el
acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas
capacitadas para seguir estudios superiores, que elijan su sistema educativo por su
metodología o bien por razones laborales, económicas, de residencia o cualquier otra.