Disposiciones generales. . (2024/5-1)
Resolución de 21 de diciembre de 2023, de Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se convoca curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
10 páginas totales
Página
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 5 - Lunes, 8 de enero de 2024
página 40258/8
ANEXO II
1. Módulo I. Proyecto de dirección.
a) Análisis de la situación y las áreas de mejora.
Conocimiento del centro docente y su entorno: análisis de la situación del centro y del
contexto social, cultural, económico y laboral del mismo y, en su caso, especialmente en
relación con las enseñanzas de Formación Profesional; diagnóstico de las necesidades
y determinación de las áreas de mejora en aspectos claves como la atención a la
diversidad, el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, o la mejora de la
convivencia en el centro, entre otros ámbitos.
b) Objetivos del proyecto. Principales finalidades y propuestas en la aplicación
y desarrollo del mismo. Secuenciación y principales hitos en su desarrollo.
c) Planes de actuación.
d) Indicadores de evaluación propios.
2. Módulo II. Organización y gestión de centros docentes.
a) El centro docente como organización: Función directiva y documentación institucional.
b) Gestión del centro por proyectos.
c) Imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro.
d) Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo.
e) Estructuras de planificación y coordinación.
f) Gestión del centro como organización educativa: Modelos curriculares, formación
docente, innovación educativa, trabajo en redes.
g) Evaluación de la práctica docente.
h) Convivencia escolar. Prevención de conflictos y programas de mejora de la
convivencia. Estrategias y buenas prácticas.
i) La participación de la comunidad educativa.
3. Módulo III. Rendición de cuentas y calidad educativa.
a) Gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.
b) Autonomía, transparencia y rendición de cuentas.
c) Planes de mejora. Planificación estratégica de los procesos.
d) Evaluación del sistema educativo. Evaluación de los aprendizajes: Desarrollo
y aplicación de pruebas.
e) Herramientas para la evaluación del centro docente.
4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.
a) Liderazgo educativo para la dirección. El liderazgo como influencia.
b) Competencias esenciales de liderazgo. ¿Qué hacen los líderes eficaces?
c) Modelos de liderazgo.
d) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y buenas
prácticas.
e) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje.
f) Habilidades sociales en la gestión del centro docente.
g) El proceso de toma de decisiones.
h) Comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales.
i) Resolución de conflictos.
5. Módulo V. Gestión de los recursos del centro docente.
a) Gestión administrativa y económica.
b) Gestión de recursos humanos.
c) Gestión de tiempo y espacios.
d) Servicios complementarios.
e) Herramientas para una gestión de calidad. Especialización curricular de los centros
y acciones de calidad.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00294760
PROGRAMA FORMATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA.
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 5 - Lunes, 8 de enero de 2024
página 40258/8
ANEXO II
1. Módulo I. Proyecto de dirección.
a) Análisis de la situación y las áreas de mejora.
Conocimiento del centro docente y su entorno: análisis de la situación del centro y del
contexto social, cultural, económico y laboral del mismo y, en su caso, especialmente en
relación con las enseñanzas de Formación Profesional; diagnóstico de las necesidades
y determinación de las áreas de mejora en aspectos claves como la atención a la
diversidad, el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, o la mejora de la
convivencia en el centro, entre otros ámbitos.
b) Objetivos del proyecto. Principales finalidades y propuestas en la aplicación
y desarrollo del mismo. Secuenciación y principales hitos en su desarrollo.
c) Planes de actuación.
d) Indicadores de evaluación propios.
2. Módulo II. Organización y gestión de centros docentes.
a) El centro docente como organización: Función directiva y documentación institucional.
b) Gestión del centro por proyectos.
c) Imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro.
d) Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo.
e) Estructuras de planificación y coordinación.
f) Gestión del centro como organización educativa: Modelos curriculares, formación
docente, innovación educativa, trabajo en redes.
g) Evaluación de la práctica docente.
h) Convivencia escolar. Prevención de conflictos y programas de mejora de la
convivencia. Estrategias y buenas prácticas.
i) La participación de la comunidad educativa.
3. Módulo III. Rendición de cuentas y calidad educativa.
a) Gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.
b) Autonomía, transparencia y rendición de cuentas.
c) Planes de mejora. Planificación estratégica de los procesos.
d) Evaluación del sistema educativo. Evaluación de los aprendizajes: Desarrollo
y aplicación de pruebas.
e) Herramientas para la evaluación del centro docente.
4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.
a) Liderazgo educativo para la dirección. El liderazgo como influencia.
b) Competencias esenciales de liderazgo. ¿Qué hacen los líderes eficaces?
c) Modelos de liderazgo.
d) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y buenas
prácticas.
e) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje.
f) Habilidades sociales en la gestión del centro docente.
g) El proceso de toma de decisiones.
h) Comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales.
i) Resolución de conflictos.
5. Módulo V. Gestión de los recursos del centro docente.
a) Gestión administrativa y económica.
b) Gestión de recursos humanos.
c) Gestión de tiempo y espacios.
d) Servicios complementarios.
e) Herramientas para una gestión de calidad. Especialización curricular de los centros
y acciones de calidad.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00294760
PROGRAMA FORMATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA.
