Autoridades y personal. . (2023/79-24)
Resolución de 18 de abril de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se efectúa convocatoria para la provisión de plazas vacantes de directores y directoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
6 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 79 - Jueves, 27 de abril de 2023
página 7260/3
4. Estrategias para dinamizar procesos de formación e innovación en el centro
educativo.
• Criterios para definir y priorizar objetivos encaminados a la mejora de los
rendimientos escolares del alumnado y de la práctica educativa del profesorado de
los centros educativos.
•
Criterios para la organización y desarrollo de actuaciones encaminadas a la
consecución de los objetivos de los centros educativos.
•
Estrategias para la participación, dinamización, apoyo y asesoramiento al
profesorado de los centros; el intercambio y difusión de conocimiento y experiencias.
• Integración de las líneas estratégicas de la Consejería y las necesidades formativas
de los centros en dicho modelo.
• Estrategias para el fomento de la competencia digital docente entre el Equipo asesor
en el Centro del Profesorado al que se opta.
5. Organización y gestión de los recursos del Centro del Profesorado.
• Medidas de organización y gestión de recursos humanos.
- Estrategias para potenciar la coordinación y el trabajo en el equipo técnico de
formación.
- Dinamización y atención a las necesidades de formación del equipo técnico de
formación.
- Gestión del personal de administración y servicio.
•C
riterios para la gestión de los recursos económicos.
• Propuestas para la organización y funcionamiento del Centro del Profesorado.
6. Propuestas de coordinación con otros servicios e instituciones, y actuaciones
conjuntas en las zonas educativas
7. Propuesta de evaluación del Centro de Profesorado.
• Definición de criterios de evaluación del centro del profesorado.
• Propuestas para la vinculación de la evaluación del Centro del Profesorado con la
evaluación y mejora de los centros.
• Elaboración de conclusiones en el equipo técnico de formación y formulación de
propuestas de mejora.
ANEXO IX
a) Ítems de valoración del proyecto de dirección (apartado a), máximo 25 puntos).
1. Bases teóricas en las que se fundamenta (apartado a.1, máximo 5 puntos).
• Modelos y paradigmas de formación del profesorado. Referencias bibliográficas
actualizadas. Conocimiento de autores, investigaciones y estudios específicos
(máximo 1 punto).
• El Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, el III Plan Andaluz
de Formación Permanente del Profesorado y la red de centros del profesorado
(máximo 1 punto).
• Modelo de dirección que se pretende desarrollar, fundamentos y líneas a seguir
(máximo 3 puntos).
-
Formación permanente centrada en el desarrollo de las competencias
profesionales docentes para la mejora de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
- El centro educativo como núcleo de los procesos de formación de comunidades
que aprenden.
-M
odelo basado en asesorías de referencia.
-E
stilos de liderazgo y competencias específicas de la dirección asociados al
modelo de dirección que se pretende desarrollar.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282427
VALORACIÓN DEL PROYECTO Y SU DEFENSA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 79 - Jueves, 27 de abril de 2023
página 7260/3
4. Estrategias para dinamizar procesos de formación e innovación en el centro
educativo.
• Criterios para definir y priorizar objetivos encaminados a la mejora de los
rendimientos escolares del alumnado y de la práctica educativa del profesorado de
los centros educativos.
•
Criterios para la organización y desarrollo de actuaciones encaminadas a la
consecución de los objetivos de los centros educativos.
•
Estrategias para la participación, dinamización, apoyo y asesoramiento al
profesorado de los centros; el intercambio y difusión de conocimiento y experiencias.
• Integración de las líneas estratégicas de la Consejería y las necesidades formativas
de los centros en dicho modelo.
• Estrategias para el fomento de la competencia digital docente entre el Equipo asesor
en el Centro del Profesorado al que se opta.
5. Organización y gestión de los recursos del Centro del Profesorado.
• Medidas de organización y gestión de recursos humanos.
- Estrategias para potenciar la coordinación y el trabajo en el equipo técnico de
formación.
- Dinamización y atención a las necesidades de formación del equipo técnico de
formación.
- Gestión del personal de administración y servicio.
•C
riterios para la gestión de los recursos económicos.
• Propuestas para la organización y funcionamiento del Centro del Profesorado.
6. Propuestas de coordinación con otros servicios e instituciones, y actuaciones
conjuntas en las zonas educativas
7. Propuesta de evaluación del Centro de Profesorado.
• Definición de criterios de evaluación del centro del profesorado.
• Propuestas para la vinculación de la evaluación del Centro del Profesorado con la
evaluación y mejora de los centros.
• Elaboración de conclusiones en el equipo técnico de formación y formulación de
propuestas de mejora.
ANEXO IX
a) Ítems de valoración del proyecto de dirección (apartado a), máximo 25 puntos).
1. Bases teóricas en las que se fundamenta (apartado a.1, máximo 5 puntos).
• Modelos y paradigmas de formación del profesorado. Referencias bibliográficas
actualizadas. Conocimiento de autores, investigaciones y estudios específicos
(máximo 1 punto).
• El Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, el III Plan Andaluz
de Formación Permanente del Profesorado y la red de centros del profesorado
(máximo 1 punto).
• Modelo de dirección que se pretende desarrollar, fundamentos y líneas a seguir
(máximo 3 puntos).
-
Formación permanente centrada en el desarrollo de las competencias
profesionales docentes para la mejora de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
- El centro educativo como núcleo de los procesos de formación de comunidades
que aprenden.
-M
odelo basado en asesorías de referencia.
-E
stilos de liderazgo y competencias específicas de la dirección asociados al
modelo de dirección que se pretende desarrollar.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282427
VALORACIÓN DEL PROYECTO Y SU DEFENSA
