BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 64

JUEVES 16 DE MARZO DE 2023

Pág. 233

cuperación y Resiliencia, aprueba para el ejercicio 2022 para la Comunidad de Madrid un
crédito de 10.836.180,00 euros.
XV. Al objeto de dar apoyo a la continuidad de las iniciativas comenzadas, y teniendo
en cuenta que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha diseñado el desarrollo
del Programa PROA+ durante tres anualidades (2021-2023), es necesaria la prolongación de
las actuaciones del Programa hasta su total implantación en los centros educativos, y conseguir el propósito último de mejora del éxito escolar y permanencia del alumnado en centros
con mayor porcentaje de alumnos en situación de vulnerabilidad educativa.
Ambas partes actúan en el ejercicio de sus respectivos cargos y se reconocen capacidad
suficiente para obligarse en los términos del presente convenio, con sujeción a las siguientes
CLÁUSULAS
Primera
Objeto
El presente convenio tiene por objeto instrumentar una subvención directa a Profesores
Asociados Colegio Santa Cruz, Sdad. Coop. Lda. (NIF: F-81194441), representante de la titularidad del centro privado concertado “Santa Cruz” (código: 28017777), con la finalidad
de desarrollar actuaciones dentro del Programa de Cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), según lo dispuesto en el componente 21, inversión 2, del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, en el marco de lo previsto en el artículo 4.5.c).3.o de
la Ley, 2/1995, de 8 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad de Madrid, a través de la
Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades.
Este convenio-subvención tiene por finalidad la ejecución parcial de la inversión
C21.I02 (Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa #PROA+) del Plan de Recuperación, Transformación
y Resiliencia, contribuyendo parcialmente a la consecución del objetivo total cuantitativo del
CID 310 (50 acuerdos con formato de contrato programa o similar formalizados entre los centros y las Administraciones educativas) y al objetivo de “poner en marcha un mecanismo de
ayuda para el fortalecimiento de los centros financiados con fondos públicos que afrontan una
mayor complejidad educativa, a través de las Administraciones educativas competentes, para
apoyar las actuaciones de esos centros” (Acuerdo de 21 de julio de 2021, de la Conferencia
Sectorial de Educación).
Segunda
Actuaciones, objetivos, indicadores y plan de actividades palanca
Para el desarrollo del objeto del presente convenio, el beneficiario llevará a cabo en el curso 2022/2023 las actuaciones relativas a las siguientes líneas estratégicas del Programa:
E2

Acciones para apoyar el alumnado con dificultades para el aprendizaje

E3

Acciones para desarrollar actitudes positivas en el centro

E4

Acciones para mejorar el proceso E-A de las competencias esenciales con dificultades de aprendizaje

E5

Acciones y compromisos de gestión de centro y para mejorar la estabilidad y calidad de susprofesionales

El beneficiario llevará a cabo durante el período subvencionable el Programa de objetivos e indicadores y el Plan de actividades palanca (PAP) que se recoge en el Anexo I.
Tercera
El beneficiario, seleccionado para el desarrollo del Programa PROA+ 21-23, de acuerdo a lo dispuesto en la Resolución de 24 de noviembre de 2021, de la Dirección General de
Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio, por la que se aprueban los proyectos autorizados y excluidos definitivos, financiados por el Programa para la orientación, avance
y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa
PROA+) y por fondos del Mecanismo Europeo de Recuperación y Resiliencia (MRR), componente 21, recibirá una cuantía económica fija cuarenta y tres mil quinientos dieciocho euros
con quince céntimos (43.518,15 euros) para el desarrollo del plan de actividades palanca en

BOCM-20230316-47

Importe y periodo subvencionable