Consejería De Educación Y Empleo. Centros Docentes Públicos. Directores. (2021050174)
Orden de 4 de octubre de 2021 por la que se convoca el procedimiento de evaluación de la función directiva en los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 196
48530
Lunes, 11 de octubre de 2021
ANEXO IV
INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN
Nombre y Apellidos:
Años de docencia:
Centro de destino:
N.R.P.:
Años de mandato (1-4 años):
ELEMENTOS DEL INFORME
DIMENSIONES
ANÁLISIS Y SUGERENCIAS DE MEJORA
PUNTUACIÓN
1.- PLANIFICACIÓN,
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
DEL CENTRO
Máximo 6 puntos
2.- GESTIÓN DE
RECURSOS
HUMANOS
Máximo 5 puntos
3.- DIRECCIÓN
PEDAGÓGICA
Máximo 6 puntos
4.- GESTIÓN DE LA
CONVIVENCIA
Máximo 4,5 puntos
5.- ÓRGANOS
COLEGIADOS DE
PARTICIPACIÓN,
GOBIERNO Y
COORDINACIÓN
Máximo 4,5 puntos
6.- CALIDAD,
EVALUACIÓN Y
PLANES DE MEJORA
CONTINUA
Máximo 5 puntos
7.- REPRESENTACIÓN
DEL CENTRO Y
CONEXIÓN CON EL
ENTORNO
Máximo 4 puntos
TOTAL PUNTUACIÓN
Valoración global obtenida:
FAVORABLE
Vº Bº del/de la Jefe/a de Servicio Provincial de Inspección
DESFAVORABLE
Fdo.: El/La Inspector/a de Educación del Centro
48530
Lunes, 11 de octubre de 2021
ANEXO IV
INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN
Nombre y Apellidos:
Años de docencia:
Centro de destino:
N.R.P.:
Años de mandato (1-4 años):
ELEMENTOS DEL INFORME
DIMENSIONES
ANÁLISIS Y SUGERENCIAS DE MEJORA
PUNTUACIÓN
1.- PLANIFICACIÓN,
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
DEL CENTRO
Máximo 6 puntos
2.- GESTIÓN DE
RECURSOS
HUMANOS
Máximo 5 puntos
3.- DIRECCIÓN
PEDAGÓGICA
Máximo 6 puntos
4.- GESTIÓN DE LA
CONVIVENCIA
Máximo 4,5 puntos
5.- ÓRGANOS
COLEGIADOS DE
PARTICIPACIÓN,
GOBIERNO Y
COORDINACIÓN
Máximo 4,5 puntos
6.- CALIDAD,
EVALUACIÓN Y
PLANES DE MEJORA
CONTINUA
Máximo 5 puntos
7.- REPRESENTACIÓN
DEL CENTRO Y
CONEXIÓN CON EL
ENTORNO
Máximo 4 puntos
TOTAL PUNTUACIÓN
Valoración global obtenida:
FAVORABLE
Vº Bº del/de la Jefe/a de Servicio Provincial de Inspección
DESFAVORABLE
Fdo.: El/La Inspector/a de Educación del Centro
