Disposiciones generales. Consejería de Educación y Deporte. (2022/38-1)
Resolución de 8 de febrero de 2022, de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, por la que se convocan los V Premios para el reconocimiento a centros públicos de Andalucía con buenas prácticas docentes en bibliotecas escolares y en el fomento de la lectura, correspondientes al curso 2021-2022.
13 páginas totales
Página
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 38 - Jueves, 24 de febrero de 2022
página 2833/8
ANEXO II
CRITERIOS DE VALORACIÓN DE CANDIDATURAS AL PREMIO BIBLIOTECAS
ESCOLARES
Indicadores
a.1. Recursos humanos.
a.2. Plan de formación.
a) Integración y
relevancia de la
biblioteca escolar en
el Plan de centro, así
como su adecuación
a la realidad y
particularidades
derivadas de la
COVID-19.
40%
a.3. Presupuesto.
a.4. ROF.
a.5. Plan de trabajo anual.
a.6. Colección.
a.7. Servicios operativos.
a.8. Evaluación.
b) Integración de
la biblioteca en el
Proyecto educativo
atendiendo a
los protocolos
y circunstacias
derivadas de la
COVID-19 y desarrollo
de programas
específicos.
40%
b.1. Utilización de la
biblioteca escolar como
recurso educativo para y
desde las distintas áreas.
b.2. Programa y actividades
de formación básica de
usuarios.
b.3. Programas y
actividades para aprender
a investigar, a informarse
y transmitir la información.
ALFIN/AMI.
b.4. Proyecto o Plan lector.
b.5. Apoyo a programas y
proyectos del centro.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
Aspectos a valorar: constatación de evidencias
a.1.1. Implicación del Equipo directivo.
a.1.2. Dedicación horaria semanal de la persona responsable.
a.1.3. Dedicación horaria semanal de los miembros del equipo de apoyo.
a.2.1. Participación de responsable en actividades formativas sobre
organización, gestión y funcionamiento de la biblioteca escolar.
a.2.2. Participación de responsable en la Red profesional de bibliotecas
escolares de la provincia.
a.2.3. Participación de miembros del equipo de apoyo en actividades
formativas sobre organización, gestión y funcionamiento de la biblioteca
escolar.
a.2.4. Participación de miembros del equipo de apoyo en la Red profesional
de bibliotecas escolares de la provincia.
a.3.1. Criterios de asignación presupuestaria anual para la biblioteca
escolar recogidos en el Proyecto de gestión.
a.4.1. Normas de uso y funcionamiento recogidas en el Reglamento de
organización y funcionamiento.
a.5.1. Adecuación a la realidad y necesidades del centro y de su entorno.
a.6.1. Selección de recursos librarios, no librarios y digitales.
a.6.2. Automatización de la colección. Programa de gestión.
a.6.3. Circulación y explotación.
a.7.1. Horario de apertura.
a.7.2. Lectura y consulta en sala.
a.7.3. Préstamos.
a.7.4. Orientación y recomendaciones de lectura.
a.7.5. Desiderata.
a.7.6. Información y publicaciones.
a.7.7. Web de la biblioteca escolar. OPAC.
a.8.1. Procedimiento sistemático de evaluación.
a.8.2. Selección de indicadores y señales de avance.
a.8.3. Propuestas de mejora.
b.1.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.1.2. Plan de uso.
b.1.3. Selección y provisión de recursos.
b.2.1.Conocer la biblioteca y los recursos que ofrece.
b.2.2. Aprender a utilizar la biblioteca.
b.3.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.3.2. Estrategias para aprender a investigar.
b.3.3. Estrategias para el desarrollo de la competencia digital.
b.3.4. Entornos informacionales.
b.3.5. Proyectos documentales integrados.
b.4.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.4.2. Apoyo al tiempo reglado de lectura.
b.4.3. Provisión y selección de recursos.
b.4.4. Estrategias para el fomento de la lectura.
b.4.5. Promoción de prácticas lectoras.
b.4.6. Configuración de itinerarios de lectura.
b.5.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos y Áreas.
b.5.2. Selección y provisión de recursos.
b.5.3. Espacio de investigación, producción, edición y difusión del trabajo
del alumnado.
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
00256105
Criterio
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 38 - Jueves, 24 de febrero de 2022
página 2833/8
ANEXO II
CRITERIOS DE VALORACIÓN DE CANDIDATURAS AL PREMIO BIBLIOTECAS
ESCOLARES
Indicadores
a.1. Recursos humanos.
a.2. Plan de formación.
a) Integración y
relevancia de la
biblioteca escolar en
el Plan de centro, así
como su adecuación
a la realidad y
particularidades
derivadas de la
COVID-19.
40%
a.3. Presupuesto.
a.4. ROF.
a.5. Plan de trabajo anual.
a.6. Colección.
a.7. Servicios operativos.
a.8. Evaluación.
b) Integración de
la biblioteca en el
Proyecto educativo
atendiendo a
los protocolos
y circunstacias
derivadas de la
COVID-19 y desarrollo
de programas
específicos.
40%
b.1. Utilización de la
biblioteca escolar como
recurso educativo para y
desde las distintas áreas.
b.2. Programa y actividades
de formación básica de
usuarios.
b.3. Programas y
actividades para aprender
a investigar, a informarse
y transmitir la información.
ALFIN/AMI.
b.4. Proyecto o Plan lector.
b.5. Apoyo a programas y
proyectos del centro.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X
Aspectos a valorar: constatación de evidencias
a.1.1. Implicación del Equipo directivo.
a.1.2. Dedicación horaria semanal de la persona responsable.
a.1.3. Dedicación horaria semanal de los miembros del equipo de apoyo.
a.2.1. Participación de responsable en actividades formativas sobre
organización, gestión y funcionamiento de la biblioteca escolar.
a.2.2. Participación de responsable en la Red profesional de bibliotecas
escolares de la provincia.
a.2.3. Participación de miembros del equipo de apoyo en actividades
formativas sobre organización, gestión y funcionamiento de la biblioteca
escolar.
a.2.4. Participación de miembros del equipo de apoyo en la Red profesional
de bibliotecas escolares de la provincia.
a.3.1. Criterios de asignación presupuestaria anual para la biblioteca
escolar recogidos en el Proyecto de gestión.
a.4.1. Normas de uso y funcionamiento recogidas en el Reglamento de
organización y funcionamiento.
a.5.1. Adecuación a la realidad y necesidades del centro y de su entorno.
a.6.1. Selección de recursos librarios, no librarios y digitales.
a.6.2. Automatización de la colección. Programa de gestión.
a.6.3. Circulación y explotación.
a.7.1. Horario de apertura.
a.7.2. Lectura y consulta en sala.
a.7.3. Préstamos.
a.7.4. Orientación y recomendaciones de lectura.
a.7.5. Desiderata.
a.7.6. Información y publicaciones.
a.7.7. Web de la biblioteca escolar. OPAC.
a.8.1. Procedimiento sistemático de evaluación.
a.8.2. Selección de indicadores y señales de avance.
a.8.3. Propuestas de mejora.
b.1.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.1.2. Plan de uso.
b.1.3. Selección y provisión de recursos.
b.2.1.Conocer la biblioteca y los recursos que ofrece.
b.2.2. Aprender a utilizar la biblioteca.
b.3.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.3.2. Estrategias para aprender a investigar.
b.3.3. Estrategias para el desarrollo de la competencia digital.
b.3.4. Entornos informacionales.
b.3.5. Proyectos documentales integrados.
b.4.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos, Áreas.
b.4.2. Apoyo al tiempo reglado de lectura.
b.4.3. Provisión y selección de recursos.
b.4.4. Estrategias para el fomento de la lectura.
b.4.5. Promoción de prácticas lectoras.
b.4.6. Configuración de itinerarios de lectura.
b.5.1. Coordinación con Ciclos, Departamentos y Áreas.
b.5.2. Selección y provisión de recursos.
b.5.3. Espacio de investigación, producción, edición y difusión del trabajo
del alumnado.
http://www.juntadeandalucia.es/eboja
00256105
Criterio
